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    【题目】医生在有的胃肠病患者体内发现了近千条蛔虫，请问蛔虫的成虫寄生在人体的哪个部位

    A．胃 B．肺 C．小肠 D．大肠

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。

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    【题目】下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（　　）

    A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 千里之堤，溃于蚁穴

    C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 风声鹤唳，草木皆兵

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    【题目】细菌的基本形态一般不包括（　　）

    A. 杆形 B. 球形 C. 长方形 D. 螺旋形

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    【题目】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）

    A. 珍珠蚌、鲫鱼、鳖 B. 河蚌、鲨鱼、小黄鱼

    C. 鲸、蛇、乌龟 D. 青蛙、青鱼、蝌蚪

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    【题目】下图为四种单细胞生物，对它们的描述不正确的是

    A.①是动物，能对外界刺激作出反应

    B.②中含有叶绿体，能自养生活

    C.③中没有成形的细胞核

    D.④可以用来酿酒和制作酸奶

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    【题目】在生态系统中属于分解者的是（ ）

    A. 植物 B. 动物 C. 细菌和真菌 D. 有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

    （1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。

    （2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。

    （3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。

    （4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。

    （5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。

    （6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中华秋沙鸭是国家一级保护动物。科研人员在长白山的头道白河流域研究了与中华秋沙鸭生活在同一环境、且有关系的动物类群组成（如图）。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A.科研人员进行此项研究时使用了调查法

    B.该生态系统的自我调节能力与图中的生物种类无关

    C.图中各种动物与秋沙鸭之间主要是捕食和竞争关系

    D.保护此区域的鱼类资源是增加秋沙鸭数量的途径之一

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】持续了整整210天的澳洲山火，造成大量的植物被烧毁，森林面积锐减，动物死伤无数。如图是生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：

    （1）猫头鹰与蛇都属于生态系统生物部分中的_____，它们之间既存在捕食关系，又存在_____关系。

    （2）该食物网中共有_____条食物链，请写出一条包含松毛虫的食物链_____。

    （3）森林被喻为“地球之肺”，光合作用能促进生物圈的_____平衡，森林被烧毁说明生态系统的_____能力是有限度的。

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