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蝗虫生长发育过程中的
 
现象,是由于蝗虫体外的外骨骼不能随蝗虫身体的生长而长大.
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:(1)蝗虫的发育过程,为不完全变态发育,包括受精卵、若虫、成虫三个时期;完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.
(2)蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用;但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大.
解答:解:蝗虫的体表有外骨骼,由于外骨骼不能随着身体的生长而长大.所以在蝗虫的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮. 每蜕一次皮,蝗虫就增加一龄,一生中共蜕5次皮,变成成虫.因此蝗虫生长发育过程中的蜕皮现象,是由于蝗虫体外的外骨骼不能随蝗虫身体的生长而长大.
故答案为:蜕皮.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握外骨骼不能随着身体的生长而长大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读以下实验探究过程,回答问题:
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍然张口吞吃,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把它吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
(1)从行为获得的途径看,实验①②③所描述的蟾蜍捕食昆虫的行为属于
 
,是由动物体内的
 
所决定的.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这属于
 
,该种行为对动物维持生存的意义是
 

(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比较
 

(4)蝗虫和蜘蛛、蜈蚣等节肢动物具有的共同特征有
 

(5)蟾蜍属于两栖动物,因为幼体用
 
呼吸,成体主要用
 
呼吸,也可用
 
辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据重庆晚报报道:市民王小姐告诉记者,自己比较胖,为了减肥,她几乎尝试了各种方法.王小姐说,几天前,她在网上蛔虫吧浏览,找到了一家出售“蛔虫卵”的商家,声称虫卵减肥法每月至少能瘦6斤,而且说很多明星都在用.商家标榜的减肥效果让王小姐心动不已.但是由于减肥方法有些恐怖,王小姐希望通过本报咨询一下,看是否可以使用该方法减肥.
(1)如果你是医生,你建议王小姐用蛔虫卵减肥吗?说出你的理由;
(2)蛔虫的成虫寄生在人体内,其形态结构特点是与寄生生活相适应的,请写出它适应寄生生活的特点.
(3)蛔虫病对人体危害比较大,预防此病,应注意哪些问题?

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科目:初中生物 来源: 题型:

运动系统由骨、
 
、骨骼肌组成.其中骨由骨质、骨髓和
 
组成,红骨髓具有
 
功能,
 
对骨的生长和再生有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核的
 
上,DNA上有特定的遗传信息的片段叫基因,基因控制生物的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为反射弧的结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)标号②表示
 
,③表示
 
,③中乙表示
 
甲表示
 

(2)刺激①
 
,⑤
 
发生反应,该现象称为
 

(3)神经冲动在反射弧中的传导顺序是
 
.(用图中标号回答)

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科目:初中生物 来源: 题型:

每一个18周岁以上的健康公民都应该积极参加义务献血,通常一人一次的献血量在多少范围内不会影响身体健康(  )
A、20-30mL
B、200-400mL
C、1000mL
D、2-3L

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等.并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的
 
,以免影响实验结果的科学性.
(2)本实验探究的变量是
 

(3)实验结果:变蓝的是
 
装置内的叶片.该实验得出的结论
 
是光合作用必须的原料.
(4)若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水,并将乙装置放在黑暗的环境中,如果石灰水有变浑浊,则可以证明二氧化碳是呼吸作用的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列细胞核的叙述中不正确的是(  )
A、生物的遗传物质主要存在于细胞核中
B、染色体中含有遗传物质
C、不同生物细胞核中染色体的数目都是一样的
D、同种生物的体细胞中染色体的数目都是一定的

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