A、控制传染源 | B、切断传播途径 | C、保护易感人群 | D、A和C |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、易感者、传染源 | B、传播途径、易感者 | C、传染源、传播途径 | D、易感者、传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、肺结核、胃溃疡 | B、肺结核、甲型肝炎 | C、色盲、甲型肝炎 | D、胃溃疡、色盲 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、对所有传染源都进行隔离治疗 | B、接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力 | C、搞好个人卫生和环境卫生 | D、加强体育锻炼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、被蝮蛇咬伤后,可用此免疫血清进行治疗 | B、这种血清可以对所有毒蛇的蛇毒产生免疫作用 | C、A选项中的免疫类型属于非特异性免疫 | D、注入马体内的蛇毒为抗体,使马的体内产生抗原 |
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