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11.蛇是没有耳朵的,但我们知道“打草惊蛇”这一成语.使蛇离开的原因是(  )
A.打草时,草及周围的地面发生了振动,蛇感知到危险而离开
B.蛇的舌头能探测人的气味,故“知趣”地离开
C.蛇有探测红外线的能力,故“知趣”地离开
D.蛇的皮肤被草弄得痒痒的,被迫离开

分析 声音的传播需要介质,固体可以传声.

解答 解:蛇是没有耳朵的,不过,蛇却可以将头贴在地面上,通过一块头骨接受声音,原因是蛇是利用骨传导去“倾听”声音的.关于“打草惊蛇”这一成语,就是打草时,草及周围的地面发生了振动,蛇利用骨传导感知到危险而离开.
故选:A

点评 理解骨传导即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在妈妈的呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图),其中说法不正确的是(  )
A.a表示正在受精的卵细胞,此过程是在妈妈体内的输卵管中完成的
B.d是由b分裂和分化等过程形成的,能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
C.婷婷在d内不能自主呼吸
D.进入青春期,婷婷体内出现的正常生理现象是月经,这与卵巢分泌的雌性激素有关

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.为探究光照对绿豆发芽的影响,小明设计了一组对照实验,在甲乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆,并对光、温度和水加以控制,如表中①、②两处分别是(  )
花盆阳光温度
向阳处充足
充足
A.向阳处、10℃B.暗室、10℃C.向阳处、30℃D.暗室、30℃

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.请阅读下列资料,并回答相关问题.
根据流感病毒感染的对象,可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等,通常认为流感病毒感染的对象具有特异性.然而1997年香港发现H5N1禽流感,2003年荷兰出现H7N7禽流感,2012年墨西哥发生H7N3禽流感,再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感,均有感染人的病例,使人们认识到,流感病毒可跨物种传播,因而,疾控中心专家表示,不要近距离接触不明野鸟和禽类.
(1)禽流感病毒不断出现新型,其根本原因是病毒结构中遗传物质发生了改变.资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”,从预防传染病的措施来看是为了切断传播途径.
(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢?下列是科研人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验原因.
【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等.
【实验步骤】第一步:将健康小鸡若干只均等地分为两组,甲组为实验组,乙组为对照组.
第二步:给甲组小鸡注射H5N1禽流感疫苗,乙组小鸡不注射
第三步:一段时间后,分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒,观察其状况.
【实验现象】甲组、乙组小鸡都感染了H7N9禽流感.
【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感.
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗,小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合,因此这种免疫具有特异性的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.已知在无氧条件下,酵母菌进行发酵可将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳.
为探究温度对酵母菌发酵程度的影响,小国进行以下实验:首先将2%的葡萄糖溶液煮沸,冷却后待用;然后在洁净的锥形瓶中装满葡萄糖溶液和一定量的酵母菌.如图所示,实验过程中酵母菌产生二氧化碳气体使液体从细玻璃管口滴出.小国统计了在不同温度下细玻璃管口滴下的液滴数,并绘制图表如下:


(1)该实验探究的假设是温度对酵母菌产生二氧化碳有影响;
(2)该实验中是通过记录液滴数来判断酵母菌的发酵程度;
(3)本实验将2%的葡萄糖溶液煮沸的目的是除去葡萄糖溶液中残留的氧气和杂菌;
(4)民间一般利用酵母菌来酿酒,根据图中信息可知酿酒时应将温度控制在35℃左右.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.不属于如图任何一个框内动物分类依据的是(  )
A.有无胎生、哺乳B.有无脊椎骨C.是否水生D.体表是否被毛

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.血液从S流向P后,血红蛋白和氧气的结合情况以及血液中二氧化碳含量情况如图.则S、P表示的结构分别是(  )
A.右心室,左心室B.肾静脉,肾动脉C.肺静脉,肺动脉D.毛细血管,肺静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.小林画出了人体消化系统的模式图,你认为食物消化和吸收的主要场所在(  )
A.[3]大肠B.[6]小肠C.[8]小肠D.[5]大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.我国许多传统食品的制作都要利用细菌和真菌,下列叙述中不正确的是(  )
A.利用乳酸菌制作酸奶B.利用多种霉菌制酱
C.利用醋酸菌制醋D.利用酵母菌制作酸菜

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