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如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的______(成分);细菌、真菌属于生态系统中的______(成分);牛属于生态系统中的______(成分);动物和植物之间通过______关系形成的联系称之为食物链.
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有______(任些一项)等.
(3)该生态系统中能量的流动是从______通过______作用利用太阳能开始的.所有植物所含有的能量______(填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量.
(4)植物和动物的死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为______供植物再利用.
(5)该生态系统与森林生态系统相比稳定性______(填“较差”或“较好”).

【答案】分析:此题主要考查的是生态系统的结构及各部分的功能,还涉及食物链以及物质和能量的传递,分析解答.
解答:解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,如题干中的植物;图中的牛为动物,属于消费者,消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,称为食物链.如植物→牛.
(2)生态系统的非生物部分主要指光、水、温度、空气等.
(3)生态系统中的物质和能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用,造成了物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的物质和能量能够流入下一个营养级.在一个生态系统中,营养级越多,在物质和能量流动中消耗的就越多,所以在一个生态系统中,营养级越高,获得的物质和能量就越少.
(4)分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以植物和动物死亡后,尸体才不会堆积如山的.
(5)生物种类越多.食物链越复杂,营养结构越复杂,自动调节能力越强.而该生态系统生物种类较少,营养结构简单,因此该生态系统与森林生态系统相比较自动调节能力较小,稳定性较差.
故答案为:(1)生产者;分解者;捕食(吃与被吃)
(2)空气、水、土壤、温度、湿度等
(3)植物;光合;多于
(4)无机物
(5)较差
点评:解答此题的关键是掌握生态系统的结构及各部分的功能,并理解食物链中物质和能量的传递规律,即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?沙县质检)如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)如图中,植物是生态系统中的
生产
生产
者,动物是生态系统中的
消费
消费
者,动物与植物通过
吃与被吃
吃与被吃
关系形成食物链.
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、
空气、水、土壤、温度、湿度
空气、水、土壤、温度、湿度
(任写一项)等.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,其能量传递具有单向性和逐级
递减
递减
的特点.平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是
动物
动物
.该生态系统的能量最终来源于
阳光
阳光

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的
有机物
有机物
分解为无机物供植物再利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中各生物之间的关系,据图回答问题:
(1)图中的绿色植物在生态系统中的成分是
生产
生产
者.
(2)图中所示生物属于分解者的是
细菌、真菌
细菌、真菌

(3)下面式子表示绿色植物光合作用的过程.其中A是
,B是
,C是
氧气
氧气

二氧化碳+A
B
叶绿体
有机物(储存能量)+C
(4)根据图中所示生物之间的关系,请写出一条食物链:
绿色植物→食草昆虫→食虫鸟
绿色植物→食草昆虫→食虫鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的
 
(成分);细菌、真菌属于生态系统中的
 
(成分);牛属于生态系统中的
 
(成分);动物和植物之间通过
 
关系形成的联系称之为食物链.
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有
 
(任些一项)等.
(3)该生态系统中能量的流动是从
 
通过
 
作用利用太阳能开始的.所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量.
(4)植物和动物的死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为
 
供植物再利用.
(5)该生态系统与森林生态系统相比稳定性
 
(填“较差”或“较好”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的
 
(成分),细菌、真菌属于生态系统中的
 
(成分),动物与植物之间通过
 
关系形成的联系称为食物链.
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有
 
(任写一项)等.
(3)该生态系统中能量的流动是从
 
通过
 
作用利用太阳能开始的,所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量.
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为
 
供植物再利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示生态系统中各生物之间的关系,据图回答:
(1)图中①能够利用光能制造有机物,因而在生态系统中属于
 

(2)图中②和③不能自己制造有机物,只能摄食现成有机物,因而在生态系统中属于
 

(3)图中④能将动植物的遗体分解成无机物,因而在生态系统中属于
 
,这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括
 
 
两大类生物.
(4)图中,符合生物学意义的食物链有
 
条.
A.1       B.2      C.3       D.4
(5)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属含量最多的生物是
 
(填写序号).在①、②、③三类生物中,生物数量最多的是
 
(填写序号).

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