练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    6．科学家研究表明卧室里不能放过多的植物过夜，是由于（　　）
    A．植物要生长
    B．植物需要营养
    C．植物会对外界刺激作出反应
    D．植物要呼吸，会吸收氧气产生二氧化碳

    分析 植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要．

    解答 解：植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气；只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳；卧室内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳；二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康．
    故选：D

    点评 植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．学校的“每日一水果”--桔子，酸酸甜甜深受同学们喜爱，其中的酸甜物质主要存在于细胞的（　　）
    A．细胞壁B．液泡C．细胞核D．细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请阅读分析下列材料，回答问题：
    材料一：科学家做过这样一个实验．人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯．一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．
    材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏．在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开．科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋．当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉．请你分析：
    （1）材料一、材料二说明的都是动物的什么行为？
    （2）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为和“材料二”所表达的黄面兀鹫行为分别是属于动物的什么行为？
    （3）“材料一”所表达的猴子行为是怎么获得的？
    （4）“材料一”所表达的猴子行为对动物来说有何意义？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于生物的是（　　）
    A．化石B．恐龙C．珊瑚D．龙

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物与环境的关系不正确的是（　　）
    A．相互影响，相互作用B．生物依赖环境生存
    C．生物也能影响环境D．生物只能被动地适应环境而生存

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为心脏结构图，据图回答问题：
    （1）从心脏壁的厚薄来看，图中B（真标号）的壁最厚．它是体循环的起点．
    （2）医生采用上肢静脉注射青霉素进行治疗，注射的药物最先到达心脏C（填标号）中．
    （3）图中血管1的名称是主动脉；1中流的是动脉血．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分，据图回答问题：
    （1）具有止血和加速凝血作用的是[D]血小板；有输送氧和部分二氧化碳作用的是[A]红细胞．
    （2）B是血浆，有运载血细胞，运输养料和废物的作用．
    （3）患急性炎症时数目增多的是[C]白细胞．
    （4）血液之所以呈红色，是因为血液中红细胞中的血红蛋白呈红色．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据图回答下列问题：
    （1）白色箭头表示植物释放的气体是二氧化碳，黑色表示吸收的气体是氧气．
    （2）能够进行呼吸作用的细胞是活细胞，参加呼吸作用的A是有机物，呼吸作用的B是水，C是能量．C的另一部分通常以热能形式散失．
    （3）图中b、c除了能够进行呼吸作用外还可以进行光合作用的器官是叶．
    （4）呼吸作用的表达式是有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的场所是线粒体．光合作用的场所是叶绿体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．基因在亲子代之间传递的“桥梁”是生殖细胞．√（判断对错）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案