如图是关于光合作用与呼吸作用部分实验示意图．请回答:(在“[] 内填图序号.在横线上填文字):(1)用来验证绿色植物在光下释放氧气实验的图是[ ].用于检验氧气是否产生的材料是 .如果有氧气产生.则会出现现象． (2)用来证明萌发种子呼吸作用吸收氧气实验的图是[ ].用于检验氧气是否被吸收的材料是．(3)验证光合作用需要吸收二氧化碳实验的图是[ ].实验中用氢氧� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是关于光合作用与呼吸作用部分实验示意图．请回答：

（在“[]”内填图序号，在横线上填文字）：
（1）用来验证绿色植物在光下释放氧气实验的图是[

]，用于检验氧气是否产生的材料是

，如果有氧气产生，则会出现

现象．　　　　　　　　
（2）用来证明萌发种子呼吸作用吸收氧气实验的图是[

]，用于检验氧气是否被吸收的材料是

．
（3）验证光合作用需要吸收二氧化碳实验的图是[

]，实验中用氢氧化钠吸收二氧化碳，目的是设置

．
（4）请把图4中，瓶内所发生的生理作用补充完整．有机物+氧气

线粒体

+水+

．

考点：探究光合作用的条件、原料和产物,探究植物的呼吸作用

专题：

分析：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性．

解答：解：（1）图1是用来验证绿色植物在光下释放氧气的实验．将该装置放在光下一段时间，将试管取出，用带火星的木条放入试管，若木条复燃，则说明有氧气产生，即绿色植物在光下进行光合作用释放出了氧气．
（2）图3是用来证明萌发种子呼吸作用消耗氧气的实验．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳，因此将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的甲瓶里，蜡烛熄灭；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少，因此将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的乙瓶里蜡烛不会熄灭；用于检验氧气是否被吸收的材料是燃着的蜡烛．
（3）图2是验证光合作用需要吸收二氧化碳的实验．甲乙两装置里分别是清水和25%的氢氧化钠溶液；甲中的氢氧化钠溶液能吸收装置中的二氧化碳，叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用，不能制造淀粉，因此遇碘不能变蓝色；而乙中的清水没有此功能，叶片能进行光合作用，叶片呈蓝色；由于两装置存在惟一的变量二氧化碳的有无，故实验中用氢氧化钠吸收二氧化碳，目的是设置对照实验．
（4）图4是验证呼吸作用释放二氧化碳的实验．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，过一段时间后，往瓶子里注入清水，瓶子内的二氧化碳会进入试管使澄清的石灰水变得浑浊，表明萌发种子呼吸作用释放出了二氧化碳．呼吸作用的公式：有机物+氧气

线粒体

二氧化碳+水+能量．
故答案为：
（1）1；带火星的木条；复燃．
（2）3；燃着的蜡烛．
（3）2；对照实验．
（4）二氧化碳；能量．

点评：设立对照实验是解决问题的关键．只有全面掌握与教材实验有关的知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题．

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