下列各项中.不属于生物防治的是( ) A.猫头鹰捕捉田鼠B.灰喜鹊防治松毛虫C.七星瓢虫防治棉蚜虫D.喷洒农药.消灭菜青虫题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列各项中，不属于生物防治的是（　　）

A、猫头鹰捕捉田鼠

B、灰喜鹊防治松毛虫

C、七星瓢虫防治棉蚜虫

D、喷洒农药，消灭菜青虫

考点：生物防治

专题：

分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害．生物来防常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．

解答：解：ABC、猫头鹰捕捉田鼠、灰喜鹊防治松毛虫、七星瓢虫防治棉蚜虫，都属于生物防治，ABC正确；
D、喷洒农药，消灭菜青虫属于化学防治，不属于生物防治，D不正确．
故选：D．

点评：解答此类题目的关键是知道生物防治的方法．生物防治可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学为探究“检测手和教室的空气环境中的细菌”，进行了如下实验．
①取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为A、B、C．
②取1支无菌棉棒，擦取手心，打开A号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开B号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；C号培养皿不做任何处理．
③将A、B、C号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．
（1）该实验探究的问题是

．
（2）设置C号的目的是

，它最适合与B号实验形成对照，其实验变量是

．
（3）结果发现培养皿A比B中的细菌数多，这说明

，由此启示我们要养成

的卫生习惯．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是家鸽的消化系统结构示意图，请据图回答相关问题：
（1）家鸽口中没有牙齿，依靠角质喙啄取食物，吃进的食物经咽、食管进入[

]

暂时贮存和软化．
（2）家鸽体内能够充分研磨和初步消化食物的结构是[

]

．
（3）家鸽的食量大、消化能力强，有喙无齿，[

]

极短，能随时排便，减轻体重．这些特点都与其飞行生活相适应．

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科目：初中生物 来源： 题型：

分析下面的资料，回答后面的问题：
吉林省桦甸市长白山林蛙种源基地近日发现一只“白蛙”，通体透明，外观可见骨骼和内脏．2012年11月10日，吉林市野生动物保护协会的专家称，“白蛙”系蛙类罕见的白化现象导致，这是动物对环境的一种适应，在我国有个别的蛙、蟾、蝌蚪会因为生活在有泉水或暗河的石灰岩溶洞内或附近，因接触不到阳光身体变成白色．”
据当地林蛙种源基地员工介绍，当地正常林蛙通体是黑色，正常蛙的眼睛上侧有眼睑，这只白蛙是他在回捕林蛙时发现的，其身长约3.5厘米，体型和正常蛙一样，被捕捉时，白蛙正在水面上游动．这只白蛙因皮肤薄且透明，像没有眼睑一样，黑色的眼睛分外醒目．（图文来源：中新网吉林2012年11月10日电）
（1）吉林省桦甸市长白山林蛙的体色有黑色和白色之分，这在生物学上称为

，这种体色受

控制，正常的世代林蛙为黑色，而今天又出现白色的林蛙，这是生物的一种

现象．
（2）正常的黑蛙通过有性生殖繁殖出现了白蛙，假设用A代表显性基因，a代表隐性基因，请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现．
（3）当地一部分人看到这种“异类蛙”后，认为对养殖或对人类不吉利，想处理掉，对此，你有何评价或感想？

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科目：初中生物 来源： 题型：

酗酒会使人的

系统过度兴奋或

，引起

中毒．青少年正处于

的关键时期更不应该酗酒．

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科目：初中生物 来源： 题型：