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    请根据图中结果回答问题：
    科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿．将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见下图．

    魔方格

    （1）在整个实验中分A、B两组（该实验称对照实验），其中A为______组，B为______组．在该对照实验中，实验变量是______，除此之外，其他实验条件______．
    （2）在接种前，要进行高温灭菌，其目的是______．接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为______．
    （3）实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种______类物质，它可以______某些细菌的繁殖．分析实验A的结果可以看出：链霉素对______的抑制作用最强，对______的抑制作用最弱．
    （4）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有______，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂．
    （1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．一般地说，对实验变量进行处理的是实验组．没有处理的是对照组．该实验称的实验变量是有没有链霉菌，A为实验组，B为对照组．
    （2）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．在接种前，要进行高温灭菌，其目的是消除杂菌影响．接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为该温度适合菌类生长．
    （3）抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质，可以用来治疗相应的疾病．如图所示，实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种抗生素类物质，它可以抑制某些细菌的繁殖．分析实验A的结果可以看出：链霉素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制作用最弱．
    （4）细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等．培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂．
    故答案为：（1）实验；对照；有没有链霉菌；相同；（2）消除杂菌影响；该温度适合菌类生长；（3）抗生素；抑制；结核杆菌；大肠杆菌；（4）有机物．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    （1）在A处填入恰当的词：A
    森林古猿
    森林古猿

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    睾丸
    睾丸
    ．
    （3）人类精子的染色体组成是
    22+X或22+Y
    22+X或22+Y
    ．一对夫妇已经生有一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是
    50%
    50%
    ．如果这对夫妇都能卷舌而女孩不能卷舌，请写出这对夫妇和女孩的基因组成
    Aa、Aa、aa
    Aa、Aa、aa
    （显性基因用字母A表示，隐性基因用字母a表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据图中结果回答问题：
    科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿．将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见下图．

    （1）在整个实验中分A、B两组（该实验称对照实验），其中A为
    实验
    实验
    组，B为
    对照
    对照
    组．在该对照实验中，实验变量是
    有没有链霉菌
    有没有链霉菌
    ，除此之外，其他实验条件
    相同
    相同
    ．
    （2）在接种前，要进行高温灭菌，其目的是
    消除杂菌影响
    消除杂菌影响
    ．接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为
    该温度适合菌类生长
    该温度适合菌类生长
    ．
    （3）实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种
    抗生素
    抗生素
    类物质，它可以
    抑制
    抑制
    某些细菌的繁殖．分析实验A的结果可以看出：链霉素对
    结核杆菌
    结核杆菌
    的抑制作用最强，对
    大肠杆菌
    大肠杆菌
    的抑制作用最弱．
    （4）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有
    有机物
    有机物
    ，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂．

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    科目：初中生物 来源：广东省同步题 题型：读图填空题

    请根据图中结果回答问题：科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：
    取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿。将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见下图。
    （1）在整个实验中分A、B两组（该实验称对照实验），其中A为________组，B为______组。在该对照实验中，实验变量是_________________，除此之外，其他实验条件________。
    （2）在接种前，要进行高温灭菌，其目的是__________________。接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为___________________。
    （3）实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种_________类物质，它可以_______某些细菌的繁殖。分析实验A的结果可以看出：链霉素对_____________的抑制作用最强，对__________的抑制作用最弱。
    （4）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有__________，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂。

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年广东省中山市八年级（上）期末生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    请根据图中结果回答问题：
    科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿．将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见下图．

    （1）在整个实验中分A、B两组（该实验称对照实验），其中A为______组，B为______组．在该对照实验中，实验变量是______，除此之外，其他实验条件______．
    （2）在接种前，要进行高温灭菌，其目的是______．接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为______．
    （3）实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种______类物质，它可以______某些细菌的繁殖．分析实验A的结果可以看出：链霉素对______的抑制作用最强，对______的抑制作用最弱．
    （4）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有______，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂．

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