【题目】如图一为碳循环模式图(甲、乙、丙代表不同生物成分),图二表示生态系统中能量流动模式图.请分析回答:
(1)生态系统中,能量流动是通过依次传递的,并在传递过程中表现出的特点.
(2)图一中,代表光合作用过程的是 , 代表呼吸作用过程的是 .
(3)根据三种生物成分在碳循环中的作用,甲、乙、丙对应图二中的生物分别是:
甲: , 乙: , 丙: .
(4)碳在无机环境与生物之间以的形式进行循环.物质循环的特点是 .
【答案】
(1)食物链;单向流动、逐级递减
(2)①;②③④(只答②③也算对)
(3)绿色植物;植食动物、肉食动物;腐生生物
(4)二氧化碳;周而复始
【解析】解:(1)图一中,进入生态系统中的能量是绿色植物通过 光合作用固定的太阳能,以有机物的形式储存在生物体内,通过食物链一次传递,并在传递过程中表现出单向流动、逐级递减的特点.(2)图二中,①过程能吸收二氧化碳,进行光合作用,所以代表光合作用过程的是 ①,②③④都能释放出二氧化碳,所以代表呼吸作用过程的是 ②③④.(3)根据三种生物成分在碳循环中的作用,甲、乙、丙对应图一中的生物分别是:甲:绿色植物;乙:植食动物、肉食动物;丙:腐生生物.(4)绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物,使二氧化碳进入有机(生物)环境,植物和动物通过呼吸作用产生二氧化碳,使碳元素由生物体进入无机环境.可见碳在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环.物质循环的特点是周而复始的.
故答案为:(1)食物链;单向流动、逐级递减;(2)①;②③④(只答②③也算对);(3)绿色植物;植食动物、肉食动物;腐生生物;(4)二氧化碳;周而复始
(1)一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影响生物生存的空气、水等,而生物部分又由生产者(绿色植物,能进行光合作用制造出有机物)、消费者(动物,直接或间接的植物为食)、分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生);(2)图中①为光合作用,②③④为呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物是生物圈中个体微小、结构简单的生物。其中,细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的 ;病毒没有细胞结构,都由外壳和内核两部分组成,其遗传物质位于 部分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于家蚕生殖发育的顺序,正确的一项是( )
①蚕吐丝作茧
②1~ 5龄幼虫
③雌雄蚕蛾交尾
④蚕蛾羽化
⑤蚕蛾产卵
⑥蚕蛹
A. ③⑥⑤②①④ B. ③②⑤①⑥④ C. ⑤②④①⑥③ D. ⑤②①⑥④③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图为叶结构示意图,乙为光合作用示意图,请据图回答:
(1)甲图中,[4]和[5]是 , 属于组织;叶光合作用的场所是 .
(2)叶片光合作用制造有机物,有机物通过甲图[]中的筛管向下运输到植物体的各个部位.绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的平衡.
(3)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是 .
(4)气体a和气体b进出叶片的“窗口”是甲图中[] .
(5)乙图中,气体a表示 , 气体b表示;
(6)植物的根从土壤中吸收水和无机盐,通过甲图[6]的管向上运输.
(7)甲图中,植物进行的结构蒸腾作用散失水分的结构是[] , 主要分布于叶子的下表皮下表皮.它的张开与闭合受的控制.
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