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为探究鱼尾鳍的作用,小红同学用气球做鱼身,用塑料片做尾鳍(如图),进行实验观察,这种实验方法叫


  1. A.
    模拟实验
  2. B.
    对照实验
  3. C.
    观察法
  4. D.
    调查法
A
试题分析:是在人为控制研究对象的条件下进行观察,模仿实验的某些条件进行的实验,题干即为模拟实验。
考点:考查的是对概念的理解。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言.你看,一人一个主意.请你分析其中蕴含的科学方法,回答下列问题题.
(1)乙认为,几个鳍同时摆动,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究.乙的观点反映了科学实验要遵循的原则是
D
D

A.由易到难     B.模拟替代         C.实事求是       D.控制变量
(2)丁提出的实验方案中的A、B分别探究何种鳍的作用
A
A

A.尾鳍,背鳍      B.胸鳍,腹鳍        C.尾鳍,臀鳍       D.背鳍,臀鳍
(3)丁提出的方案中,实际上还缺少对照组,你为他添上的对照组是
D
D

A.绑上胸鳍的鱼    B.绑上臀鳍的鱼    C.绑上尾鳍的鱼   D.不捆绑的鱼.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲,乙,丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态;操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍,其他鳍呈自然状态;丙不作处理.请问:
(1)上述探究设计包括
2
2
组对照实验.
(2)甲和丙,乙和丙的实验变量分别是
有无胸鳍的作用
有无胸鳍的作用
有无尾鳍的作用
有无尾鳍的作用

(3)探究实验结束后,各小组交流了实验结果,最后得出了以下结论:鱼在游泳时,靠
鳍保持平衡,靠
鳍保持前进的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:

按照探究的一般方法,探究鱼的尾鳍在游泳中的作用.
问题:鱼在水中运动时,鱼鳍有作用吗?有何作用?
(1)假设:
鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向(或鱼的尾鳍不能保持鱼体前进的方向)
鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向(或鱼的尾鳍不能保持鱼体前进的方向)

(2)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照)
(3)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为
剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼游泳正常
剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼游泳正常

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建永安初三学业质量检查生物卷(解析版) 题型:选择题

为探究鱼尾鳍的作用,小红同学用气球做鱼身,用塑料片做尾鳍(如图),进行实验观察,这种实验方法叫

A.模拟实验       B.对照实验        C.观察法     D.调查法

 

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