练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    12．遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间及子代个体间的差异．

    分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传；父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异．
    故答案为：亲子；相似；亲子；子代个体．

    点评 此题考查了生物的遗传和变异现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．能把声波转化为振动的结构是（　　）
    A．②B．④C．⑧

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

    （1）图中共有6条食物链，在此食物网中，青蛙和蜘蛛之间的关系是捕食和竞争．
    （2）作为完整生态系统的组成成分，请你仔细想想，上图还有什么部分没有体现？分解者和非生物部分．
    （3）若该生态系统受到DDT的污染，则猫头鹰的体内DDT含量最高．
    （4）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳光．
    （5）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节来实现的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示一个草原生态系统中的植物、田鼠和猫头鹰三个不同种群的生物生长繁殖情况．请分析：
    （1）三条曲线代表的种群分别是A植物，B猫头鹰，C田鼠．
    （2）如果猫头鹰被大量捕杀，则田鼠的数量会先增加后减少．
    （3）像这样大量捕杀，生态系统的稳定性就会遭到破坏，如果少量的短时间能够恢复，说明生态系统的调节能力都有一定的限度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．老鼠对人类有害并被称为“四害”之一，我们对它应（　　）
    A．想尽办法赶尽杀绝B．大力保护并减少其天敌的数量
    C．设法控制其数量，减少危害D．顺其自然不加控制

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．农民种植甘薯、马铃薯等以淀粉为主的植物，应注意多施（　　）
    A．氮肥B．钾肥C．锌肥D．磷肥

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．小明同学对生物学产生了浓厚的兴趣．以下是他在学习和生活过程中遇到的几个问题或现象，请你联系所学生物学 知识帮他作出解释．
    （1）小明在实验室制作洋葱片叶表皮细胞临时装片时闻到刺激性气味，含有该气味的物质来自细胞结构中的液泡．
    （2）桃花盛开时吸引无数游客观赏，桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊． 小明调查发现，去年桃的产量不如往年，主要原因是桃花盛开期间雨水过多，导致桃树传粉不足而减产．
    （3）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服维生素D．
    （4）小明作为长沙市民，他餐桌上的主食大米，其营养物质主要储存于水稻种子的胚乳中．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．蚕豆种子萌发时，⑤所起的作用（　　）
    A．保护作用B．支持作用C．运输作用D．提供营养

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于生物种类的多样性的叙述中，正确的是（　　）
    A．我国是世界上被子植物最丰富的国家，享有“被子植物故乡”的美誉
    B．生物多样性指的是生物种类的多样性
    C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
    D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案