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    3．在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南则为橘，橘在淮北则为帜”来巧妙的反击了楚王，这句话反映了影响橘生长的生物因素是（　　）
    A．水分B．土壤C．湿度D．温度

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．据此解答．

    解答 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的，是环境影响生物的表现．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．王俊同学发烧了，到医院检查身体．验血后发现白细胞数目升高，医生会告诉他什么呢？（　　）
    A．营养不良，应该多吃些含蛋白质的食品
    B．你身体的某一个部位发炎了，需要输一些消炎药
    C．你可能患了非典型肺炎，赶快住院治疗
    D．你贫血了，多吃些含铁的食物吧

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．吸气时，膈肌舒张，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．自然界中现存的生物，都是经过漫长的年代进化而来的．下面有关进化的论述中，不科学的是（　　）
    A．生物进化的研究，最重要的方法之一是比较
    B．始祖鸟化石证明了鸟类是由古代爬行类进化而来的
    C．按照自然选择学说的解释，长颈鹿的长颈是由于长颈鹿要不断伸长脖子吃高处的树叶而形成的
    D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物生殖的叙述正确的是（　　）
    A．椒草的叶片繁殖成新植株是有性生殖
    B．家蚕、菜粉蝶的成虫与幼虫形态相似
    C．两栖动物（如青蛙）的受精作用在水中进行
    D．鸟类的胚胎发育是从受精卵排出体外才开始的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．接种疫苗的目的是（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．消灭病原体D．保护易感者

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．
    为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从图六所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况．（注：各装置中种子的种类、数量相同）

    （1）该小组同学应选择的两套装置是A、C，他们要探究的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？
    （2）实验的每个装置都用较多种子而不是1粒种子，目的是避免偶然性，减少误差．
    （3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是种子自身条件不足（胚已死亡/胚不完整/种子处于休眠期/没有充足的营养储备）．．
    （4）如果A装置中种子萌发数小于（“大于、等于、小于”）C装置的种子萌发数，则说明酸雨对种子的萌发有不利的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
    （1）实验前，把一盆的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶片内的淀粉运走耗尽．
    （2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后（如图A是遮光部分，B是见光部分．），将植物放在阳光下照射30min．然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是溶解叶片中的叶绿素．
    （3）用酒精处理的叶片后，用清水冲洗叶片，在上面滴加碘液，B部分变成蓝色，A部分没有变成蓝色．此实验说明了绿叶只能在光下产生淀粉．
    （4）此实验的自变量是光．
    （5）由此可以得出结论绿叶只能在光下产生淀粉．
    （6）绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中结构名称：A是DNA B细胞膜C细胞壁
    D荚膜E细胞质F鞭毛
    （2）与真菌相比，该细菌的结构中没有细胞核．

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