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根据图回答问题:
(1)蝗虫的身体分
 
三部分.
(2)胸部生有
 
对足和
 
对翅,身体和附肢都
 

(3)体表具有
 
,能保护和支持内部柔软的器官,并防止
 
,以适应陆地生活.
(4)
 
是蝗虫呼吸时气体进出的门户,相当于植物叶片表皮上的气孔.
(5)下面不属于节肢动物的一组是
 

A、蜈蚣   多足虫     B、蜘蛛   蝎子       C、龙虾   螃蟹       D、蝉  田螺.
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,足和触角均分节,属于节肢动物.
解答:解:(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有触角和口器以及单复眼,胸部是蝗虫的运动中心,蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心.
(2)蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部.蝗虫足和触角均分节.
(3)蝗虫的体表有外骨骼,能保护和支持内部柔软的器官,并防止体内水分的蒸发,以适应陆地生活.
(4)在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管,所以蝗虫的呼吸器官是气管..
(5)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,足和触角均分节,A、B、C符合节肢动物的特征,属于节肢动物.D中的田螺是软体动物.
故答案为:(1)头部;胸部;腹部.
(2)三;两;分节.
(3)外骨骼;体内水分的蒸发;
(4)气门;
(5)D
点评:关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分,运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部,胸肌发达.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

成熟男性排出的精子中染色体的组成为(  )
A、22条+Y或22条+X
B、22对+X
C、22对+XY
D、22对+Y

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人眼的结构中相当于照相机的光圈和镜头的分别是(  )
A、晶状体和睫状体
B、视网膜和脉络膜
C、瞳孔和晶状体
D、玻璃体和角膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程和部分结构放大纵剖示意图,请据图回答,请回答:

(1)图1中从[1]到[2]表示的生理过程是
 

(2)图1中的[3]是由图2中的[
 
]
 
发育来的.发育成[4]南瓜种子的是图2中的[
 
]
 

(3)在图1中5所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自南瓜种子的
 

(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获了黄瓜,这种技术叫做
 
.成功的关键是
 

(5)绿色开花植物结出果实之前一般必须经过传粉和
 
两个重要的过程,且具有独特的
 
现象.
(6)图1中1的结构中最主要的部分是
 
 
,其内部结构中的[A]、[B]、[C]共同组成的结构叫
 

(7)图2中新植物的幼体是由受精后的[
 
]
 
发育而成的.
(8)有一菜农在种植南瓜的过程中,突然发现一株植株上借出了个大味甜口感好的南瓜,现在要想让这株南瓜短时间内大量繁殖,他向有关农业技术部门求助,假如你是农业技术的相关科学家,你提出的最科学合理的方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当你置身于一片森林中,你会看到什么呢?高大的树木,不知名的花草,各种各样的动物,枝叶间透过的阳光.你会听到些什么呢?微风吹过,树叶沙沙作响;不远处溪水淙淙;虫鸣鸟唱,此起彼伏;太阳升起的时候,人们在树林里锻炼身体.这就是森林生态系统.
(1)此生态系统的生产者是
 

(2)植物的生长需要大量的水,根吸水的主要部位是根尖的
 
 区.
(3)太阳升起的时候,人们感觉空气格外新鲜,这时最适宜锻炼是因为绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放了
 
.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水,更重要的是它参与了生物圈的
 

(4)我国生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,建立
 
 是保护生物多样性最为有效的措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
实验过程:1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
实验结果:1号试管不变色,而2号试管和3号试管中的馒头变成了蓝色.
结果分析:
(1)1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
 

(2)2号试管中馒头碎屑变色的原因是
 
.1号与2号为一个对照组,其中的变量是
 
,若将1号试管放在0℃的冰水中,10分钟后加碘液会不会变蓝色?
 
.说明唾液对淀粉的消化需要一定
 

(3)3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化,淀粉遇碘变蓝色.3号试管与
 
号试管可组成一个对照组,其变量是
 
.1号试管中的碎屑和充分搅拌相当于口腔内
 
 和
 
功能.
实验结论:淀粉的化学消化是从
 
开始的,最终将在
 
内被分解成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着生活水平的提高,青少年和儿童肥胖患者也逐年增多.“关注肥胖,增进健康”已成为当今社会的热门话题.请你结合所学知识回答下列问题:
活动方式 打篮球 慢跑 静坐 睡眠 踢足球 散步
耗氧量(L/h) 90 120 25 14 115 60
(1)生命在于运动,上表是各种活动方式在单位时间内的耗氧量,你认为最佳的减肥活动方式是
 

(2)对肥胖患者而言,在饮食上要注意控制
 
的摄入,多吃新鲜的蔬菜和水果.
(3)青少年正是生长发育的时期,应多吃含
 
丰富的食物.
(4)你建议肥胖患者应
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构是[
 
]
 

(2)体内进行气体交换的功能单位是[4]
 
,它的壁由
 
上皮细胞构成,外面有
 
围绕着,适于
 
与血液之间进行气体交换.
(3)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过
 
层细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类新个体的产生要经历由雌雄
 
结合,通过
 
发育形成新个体的过程.这一过程是由生殖系统完成的.

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