【题目】如图是传染病流行的三个基本环节示意图,据图回答:
(1)A是 , B是 , C是 。
(2)从图中看出,流感的传播途径是 。
(3)咳嗽或打喷嚏时,用手帕捂住口鼻是为了切断 ,老人小孩容易患流感的原因是 。
(4)从预防传染病的角度看,老师暂时不让流感患者到校学习是属于 ,对未患流感的同学注射流感疫苗属于 。
【答案】(1)传染源 传播途径 易感人群
(2)飞沫传播
(3)传播途径 抵抗力差
(4)控制传染源;保护易感人群
【解析】
试题分析:(1)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,其中传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者等;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,如老人和小孩等。
(2)由图可知流感的传播途径是带病毒的飞沫。
(3)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻和平常注意室内通风都是为了使得病原体无法到达健康人的体内,所以应都属于切断传播途径;老人小孩抵抗能力差,属于易感人群。
(4)流感病人是传染源,所以,老师暂时不让流感患者到校学习是属于预防传染病中的控制传染源。对未患流感的同学注射流感疫苗属于保护易感人群。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】由于某种原因,一种龟被分置到两个岛屿上,若干年后调查发现它们的龟壳、体形等 差异较大,如图所示,它们的这些差异展示了( )
A. 可遗传变异B. 遗传C. 不可遗传变异D. 过度繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
如图为有关免疫实验探究示意图,请据图回答下列问题。
(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,从传染病的角度来看,引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于___________;从组成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的________________组成。
(2)A组小鸡死亡之后,要把这些小鸡焚毁并深埋,这种预防措施属于___________。
(3)人类的计划免疫中,“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的_________。
A.A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
B.B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
(4)免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的____________物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙。下列相关叙述正确的是
A. 若玻片往左移,则像也会往左移
B. 若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮
C. 甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
D. 若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,看到的两个视野如下图,以下说法不正确的是( )
A. 甲图中的细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核
B. 乙图中的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C. 制作甲装片时,滴加清水可保持细胞的正常形态
D. 制作乙装片时,用碘液染色细胞核更清晰,便于观察
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