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18.地球上所有生物共同的家是生物圈,它的厚度约为20千米,它是地球上最大的生态系统.

分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.是最大的生态系统.

解答 解:生物圈是地球上所有生物共同的家园,也是地球上最大的生态系统.生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;是最大的生态系统.
故答案为:生物圈;生态系统.

点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.切西瓜时,会流出许多红色的汁液,这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的(  )
A.液泡B.细胞核C.叶绿体D.细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列哪种生物没有细胞结构(  )
A.草履虫B.变形虫C.细菌D.感冒病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.你生命的开始是从一个叫的细胞发育成长为一个小帅哥或小美女,让我们看到了生命的奇妙变化,下图所示为人体组织形成过程以及人体的结构层次,请分析回答问题.

(1)图中①②③表示细胞分裂过程,④表示细胞分化过程.
(2)人的大脑皮层主要由图中的神经组织构成,人体内的血液属于图中的结缔组织.
(3)人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官.它们在人体内以一定的顺序组合在一起,共同构成消化系统.
(4)人体循环系统的主要器官是心脏,人体共有八大系统,它们分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,它们相互协调配合,使人体完成各种复杂的生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.黄瓜的果肉能储存营养,人的血液能运输营养,但它们分别属于(  )
A.营养组织、结缔组织B.分生组织、疏导资质
C.保护组织、上皮组织D.上皮细胞、结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.枝条是由芽发育成的;植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是四种生物的结构示意图,有关叙述错误的是(  )
A.①无细胞结构,不能独立生活B.②无成形的细胞核,能独立生活
C.③的菌体由菌丝构成,它是原核生物D.④的假根短而细,起固着作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.同学们熟悉的家兔、猫、狗等哺乳动物的体表具有发达的体毛,而且体毛随季节变化可以更换,体毛的主要作用是(  )
A.保护B.伪装C.防御D.保温

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.
(1)食物链是生物之间吃与被吃关系形成的,该食物网由4条食物链组成.
(2)写出其中最长的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.
(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是竞争关系.若该生态系统中的鼠害比较严重,可通过保护蛇和鹰等动物,达到控制鼠害、保护环境的目的.
(4)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是草.如果在这个食物网中施用DDT,则DDT在鹰体内的浓度最高.
(5)该食物网中各种生物和分解者一起,构成了该生态系统中的生物部分,这些生物体内的有机物中所储存的能量,最终都来源于太阳能.

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