【题目】在自然界中,有的植物开了很多花,但往往有一部分花不能结果,可能的原因是________________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某种植物叶片生理活动的示意图,请据图回答问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示 , 合成的物质B是 , 这可以用进行检验;该过程表示的是作用,这对维持生物圈的平衡起重要作用.
(2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正在进行作用.请写出它的表达式 .
(3)若C表示水,此过程表示叶片正在进行作用.
(4)植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的区吸收来的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】形形色色的生物构成了丰富多彩的世界,它们的各项生理活动又各不相同.请你分析图中五种动物的呼吸,回答相关问题:
(1)最原始的单细胞动物A用[___]___ 呼吸.
(2)观察B时,发现它已具有了呼吸器官[___]___;观察C时,发现其体表具有[___]___,它是气体出入的门户.
(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现E具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[___]___ 与肺相通,每呼吸一次,在[___]___里进行两次气体交换.
(4)鱼是如何在水中完成呼吸的?请你根据蓝色的BTB指示剂遇二氧化碳变黄这一特性设计一个实验:
①实验操作:________________;
②实验现象:____________________;
③实验结论:_________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人不小心被铁钉扎伤了脚底,医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清,注射的物质及预防措施分别是:( )
A.抗原,控制传染源
B.抗原,保护易感者
C.抗体,控制传染源
D.抗体,保护易感者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统,据图回答:
(1)光、CO2、H2O等属于生态系统的________部分,图中生产者是________.分解者是________.
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系,请写出图示中的食物链:________.
(3)铅中毒会对人体造成伤害.若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是________.
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【题目】我省白沙绿茶以汤色清亮、入口绵香享誉全国,这给当地茶农带来了可观的经济效益。
请分析回答以下问题:
(1)从生物体的结构层次来看,制作绿茶的叶片属于_________;茶树与人相比较,区别在于结构层次上没有________。
(2)某同学用显微镜观察茶树叶片的结构,在观察中发现视野过暗,应调节(图一)中的遮光器和【 】_______。若要使视野中的物像更加清晰,应调节【 】__________。
(3)茶树生长需要从土壤中吸收______和无机盐;想让茶树枝繁叶茂,应适时给茶树增加______肥(从氮、磷和钾中三选一)。
(4)白沙绿茶品质优良,茶叶中积累的有机物来自光合作用。(图二)中能进行光合作用的主要部分是_______;光合作用制造的有机物通过(图二)中的_________输送到茶树的各部分。
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