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当今世界生活的主题是“环保、低碳、节能”。以下各组做法中与之相符的是倡导步行,骑自行车上班 教科书循环使用 节日寄送纸质贺卡 使用一次性木筷( )

A.②③ B.③④ C.①④ D.①②

 

D

【解析】

试题分析:低碳生活应该从现在做起,从自我做起,从小事做起,主要表现在节电、节气和回收等三个方面,如节约用电(随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…)、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器、少用一次性的木筷、纸杯、使用电子贺卡、教科书循环使用等;节日送纸质贺卡和使用一次性木筷会消耗掉大量的木材,浪费制造中的能量.还要多伐棵树,不利于植物对二氧化碳的吸收.不符合低碳生活的理念.可见D符合题意.

考点:温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(24)(解析版) 题型:选择题

化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物(  

A.越简单、低等,水生的越多

B.越复杂、高等,水生的越多

C.越复杂、高等,陆生的越多

D越简单、低等,陆生的越多

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(23)(解析版) 题型:选择题

下列最适合蚯蚓生存的环境是

A.海边沙滩 B.潮湿的菜地 C.沙卵石堆 D.工业废渣堆

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(23)(解析版) 题型:选择题

下列生态系统中,自动调节能力最强的是

A.池塘生态系统 B.森林生态系统

C.城市生态系统 D.农田生态系统

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(22)(解析版) 题型:综合题

图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:

(1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过 实现的,肺泡中的氧气是通过 作用进入血液的。

(2)图中血管﹝﹞的名称是 ,﹝﹞中流的是 血。

(3)血液由﹝﹞射出,流经﹝﹞、﹝﹞到﹝﹞的循环途径叫 ,﹝﹞和﹝﹞之间的瓣膜是 ,它控制血液只能按﹝﹞→﹝﹞的方向流动。

(4)实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值,结果如下表所示:

 

A

B

C

D

氧气

40

100

30

102

二氧化碳

46

42

50

40

据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是

(5)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需 次经过心脏才能到达扁桃体。

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(22)(解析版) 题型:选择题

日常生活中我们的身体难免会遇到意外伤害,下列急救措施正确的是( )

A.发现某人煤气中毒,立即打开门窗通风,拨打“120”,并进行“口对口”人工呼吸

B.打篮球不慎摔倒,前臂骨折,立即骑车回家找父母

C.实验时不小心将硫酸溅到身上,为防止老师发现,等到下课后才去清洗

D.被狗咬伤后,立即用盐水清理伤口,没有必要打狂犬疫苗

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(22)(解析版) 题型:选择题

下列说法中,不属于生物与环境相适应的实例是( )

A.仙人掌的叶变成刺,利于在沙漠中生存

B.枯叶蝶形似枯叶,不易被敌害发现

C.龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞

D.青草丛中的蝗虫,其体色呈绿色

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(21) (解析版) 题型:探究题

下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。

组别

实验处理

1

用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内,将窗口封闭

用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内,将窗口封闭

用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭,不注入物质。

不作任何处理

2

将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右,统计孵化率

请回答:

(1)实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜____、湿度和通风等环境条件。

(2)如果丙组与_______组的孵化率基本相同,则说明创口对实验结果没有影响;如果丙组与_______组的孵化率基本相同,则说明注入清水对实验结果没有影响。

(3)该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响,则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是_______。如果统计的孵化率为:甲组明显低于其他各组则证明污染的河水会_______(填“降低”或“提高”或“不影响”)鸡卵的孵化率。

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考试模拟生物试卷(20)(解析版) 题型:选择题

科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,使得这种转基因生物发生了能遗传的变异,这一技术被称为

A.克隆技术 B.转基因技术

C.杂交育种技术 D.嫁接技术

 

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