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    下列可以做中药材的是（　　）
    A、鲍的贝壳B、宝贝
    C、鸡心螺D、扇贝
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种，但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳，用足运动．
    解答：解：鲍的贝壳称“石决明”，用作药材，有平肝潜阳、镇静、明目的功能．
    故选：A．
    点评：.注意搜集相关的资料，了解海螵鞘的相关知识．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    图中A是
     
    ，B是
     
    ；C是
     
    ；F是
     
    ，它使细菌能够
     
    ．字母
     
    所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．与植物细胞相比，该细菌的结构中没有
     
    ，也不具有能进行光合作用的场所
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白化病、先天性愚型、色盲都是属于遗传病．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，分析并回答问题．
    小茗上了一天的课，回到家里，得意地对妈妈说：“今生，生物老师为我们介绍了血液，血液包括血浆和血细胞．原来，血细胞可是我们人体的‘好朋友’．它们当中有的像勤劳的搬运工，有的像忙碌的修补匠，还有的像是英勇的战士，保卫着我们的身体健康．”小茗妈妈不禁摸不着头脑．
    （1）“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是
     
    、
     
    和
     
    三种血细胞．这三种血细胞成熟后，无细胞核的是
     
    和
     
    ．
    （2）“搬运工”搬运的物质是
     
    ，参与完成“搬运”的红色物质是
     
    ，这种物质的合成必需的无机盐是
     
    ．
    （3）“修补匠”修补的是破损的什么结构？
     
    ．
    （4）不妨说说看“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康的？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各种现象中，不能体现生物特征的是（　　）
    A、人出汗B、蜻蜓点水
    C、机器人弹钢琴D、猫捉老鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、城市生态系统是以人为主的，所以一般不会与自然环境相互作用
    B、人在生物圈中是很小的一部分
    C、在生态系统中消费者也是重要的组成成分
    D、在生态系统中必须有生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据对蛋白质功能的认识，请你推测：下列哪类人群需要摄取较多的蛋白质（　　）
    A、儿童B、司机C、教师D、职员

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察玻片标本时，把低倍物镜换成高倍物镜后，视野内（　　）
    A、视野变亮，细胞数目增多
    B、视野变亮，细胞数目减少
    C、视野变暗，细胞数目增多
    D、视野变暗，细胞数目减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无机盐和维生素是青少年生长发育不可少的，为了补充无机盐和维生素，应多食用（　　）
    A、米、面等食物
    B、新鲜的水果和蔬菜
    C、肉蛋类食品
    D、奶和奶制品

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