分析 (1)显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积;
(2)视野中异物的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本;
(3)显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像;
(4)根据细胞的形状和显微镜中细准焦螺旋的作用分析.
解答 解:(1)乙图中显微镜的放大倍数是a和b放大倍数的乘积.甲图中使用目镜镜头②和物镜头③能使物像放大的最大倍数是10x40=400 倍
(2)如果在使用乙图显微镜观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片但异物都不动,那么异物很可能位目镜上
(3)使用显微镜观察时,先要转动[d]粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[b]物镜.
(4)小明在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向右下方移动.
(5)观察效果由模糊到清晰,他应调节显微镜的细准焦螺旋.
(6)小明在显微镜下观察到了口腔上皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像,最可能的原因是射入光线发生改变
(7)人口腔上皮细胞是动物细胞,没有细胞壁、液泡和叶绿体.因此在“观察人的口腔上皮细胞装片”时,无论他怎样努力,都不会看到“细胞壁和液泡”.
(8)要观察到清晰口腔上皮细胞的细胞核,在实验中常用碘液进行染色.
故答案为
(1)乘积;400
(2)目镜
(3)d;粗准焦螺旋; b;物镜
(4)右下方
(5)细准焦螺旋
(6)B
(7)A
(8)碘液
点评 此类考题是中考中经常出现的,只要同学们能够熟练操作显微镜,就可解答好.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为是学习行为的基础 | |
B. | 一般来说,动物越高等学习行为越复杂 | |
C. | 动物的行为越复杂,适应环境的能力越强 | |
D. | 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
(1)青春期人体外形是否如此变化 | 是或否? |
A.在男女学生身高的曲线图中,交叉点A和B说明:在相对应的年龄时期男生和女生的平均身高相等 | 是/否 |
B.9岁至12岁,女生的平均身高高于同龄男生的平均身高 | 是/否 |
(2)青春期人体外形是否如此变化 | 是或否? |
A.青春期身高增长 | 是/否 |
B.青春期体重增加 | 是/否 |
C.青春期出现了第二性征,说明人体内相应的性激素的含量有明显增加 | 是/否 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A→B→C→D→E→F→G | B. | B→D→C→A→E→F→G | C. | B→D→C→A→E→G→F | D. | B→G→C→A→E→D→F |
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