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    【题目】生物兴趣小组的同学进行校园绿化设计，下列做法不妥当的是（　　）

    A. 要多种花期长、花朵鲜艳的花卉，不种高大的乔木

    B. 在调查的基础上，画出校园绿化现状图

    C. 教室周围绿化要保证教室内的通风、采光

    D. 将设计好的校园绿化方案上交学校领导，并对学校绿化提出建议

    【答案】A

    【解析】高大的乔木能进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候，能维持碳-氧平衡，A符合题意；在调查的基础上，画出校园绿化现状图，B不符合题意；教室周围绿化要保证教室内的通风、采光，C不符合题意；将设计好的校园绿化方案上交学校领导，并对学校绿化提出建议，D不符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现：鱼的尾鳍没有以下哪项功能? …（ ）

    A．产生前进的动力，控制前进的方向

    B．使鱼体直立

    C．维持鱼体的平衡

    D．帮助鱼体转换方向

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    【题目】古代的蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐形成了煤。_____

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    【题目】湖南人文科技学院有一栋楼叫“养根楼”；有一首歌的歌名叫“把根留住”；汉语中有很多词语含有一个“根”字，如：根本、根基、树大根深、根深蒂固等，这说明了根的重要性。图是根尖的结构示意图，请据图回答

    （1）根之所以重要，是因为它具有吸收______的重要功能，这一功能主要由（ ）______完成。

    （2）幼根的生长一方面靠（ ）______细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面靠（ ）______细胞的体积增大。

    （3）农业生产上的“深耕细作”对根系的发育有何好处？ ______________________。

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    【题目】在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成了三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如下图所示），在B岛上放置甜食，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饥饿处理一天，然后释放30只于A岛。

    观察：开始有一只蚂蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向B岛。

    （1）请你根据观察到的现象提出一个科学探究的问题：__________

    （2）根据所提问问题作出假设：___________________

    （3）接下来用两把镊子将连接AB的小木头与连接AC的小木头进行交换，继续观察蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是：_____________________

    （4）如果观察到的结果与预期结果相符，则得出的结论是：__________________________

    （5）关于“蚂蚁的通讯”，你还有什么新的想法？__________________（合理即给分）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于常见环保绿化树种的是（　　）

    A. 海桐 B. 法国梧桐 C. 水杉 D. 女贞

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    【题目】在建设社会主义新农村的过程中，改变农村的环境是一项重要内容。为此，很多地方都建起了生态厕所和沼气池，既净化了环境，也取得了一定的经济效益。在生态厕所和沼气池中发挥作用的微生物主要是（ ）

    A. 醋酸杆菌 B. 甲烷杆菌 C. 霉菌 D. 酵母菌

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    【题目】绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为(　　)

    A. 组织→细胞→器官→个体

    B. 个体→细胞→组织→器官

    C. 细胞→组织→器官→个体

    D. 组织→器官→细胞→个体

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    【题目】下列现象属于后天性行为的是

    A.母鸡孵卵 B.蜘蛛结网

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