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    下列有关生产者、消费者和分解者之间关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．生产者可为消费者提供食物和栖息场所
    B．消费者有助于植物传粉、受精、种子传播
    C．分解者可将动植物遗体分解成无机物，再次被植物所利用
    D．分解者可为植物提供食物
    A、在生态系统中，生产者通过光合作用制造的有机物为自身和消费者生长发育、繁殖等提供了物质和能量，A正确； B、消费者主要是指自己不能制造有机物，直接或间接地以绿色植物为食的各种动物．如昆虫等动物有助于植物传粉、受精、种子传播，B正确；
    C、分解者细菌、真菌等具有分解能力，可以把动植物遗体内储存的复杂有机物分解为生产者能重新利用的简单无机物，能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，再次被植物所利用，C正确；
    D、分解者把动植物遗体内储存的复杂有机物分解为生产者能重新利用的简单无机物，但不能为植物提供食物，故D不正确．
    故选D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项措施能提高一个生态系统的稳定性（　　）
    A．减少食肉动物和寄生生物的数量
    B．平衡生产者和消费者的数量
    C．增加物种的数量
    D．增加分解者的数量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    保护地球是每个公民应尽的义务．下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（　　）
    A．回收处理废电池
    B．使用无磷洗衣粉
    C．冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂
    D．工业废水经处理达标后再排放

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    农业上立体高效的种植模式，目的是提高（　　）
    A．肥料的利用率B．光能利用率
    C．土地肥力D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生命体进行生命活动所需要的直接能源物质、主要能源物质和最终能源物质依次是（　　）
    A．糖类、脂肪、太阳能B．ATP、糖类、太阳能
    C．ATP、脂肪、太阳能D．ATP、核能、太阳能

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图一表示某生态系统中的食物网；图二表示的是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是______，还缺少______成分．在此生态系统中，生物所需能量的根本来源是______，蛇是______级消费者，猫头鹰位于第______营养级．正常情况下，个体数量最少的生物是______．如果该生态系统半年内不见阳光，最先死亡的生物是______．
    （2）野兔是影响草生活的______因素，而阳光、水分等是影响草生活的______因素．影响野兔生活的生物因素，除了草、鼠、蛇、猫头鹰以及细菌和真菌，还有______．
    （3）图一的食物网由______条食物链组成，写出其中的一条食物链______
    （4）图一中兔与鼠的关系是______，猫头鹰和蛇的关系是______．
    （5）此生态系统受到有毒物质铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是______．
    （6）此生态系统，通过食物链和食物网进行着______流动和______循环．前者传递的特点是：______流动和逐级______．
    （7）此生态系统与森林生态系统比较稳定性较弱，其原因是______．
    （8）若图一中蛇的数量大量减少，则短时间内草的数量会______，从而影响生态平衡．如果此种变化是在生态系统的______能力范围内，经过一段时间还会恢复到相对稳定的状态．
    （9）图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是______．
    （10）在生物分类上，把图一中的生物分成草和鼠、兔、蛇、猫头鹰两类，分类的依据是：______方式；其中鼠、兔、蛇、猫头鹰所属最大的共同分类单位是______；若以“生殖方式”为分类依据，将以上四种动物分成两组，应该是：______和______．
    （11）以上四种动物中：兔的运动形式是______；猫头鹰的运动器官是______；这四种动物都能通过运动适应环境，提高______能力．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在生态系统中______是生产者，能通过光合作用制造有机物；绝大多数______作为消费者，他们直接或者间接地以植物为食，营腐生生活的细菌、真菌是分解者．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    构成生态系统成分中，图中没有画出的生物成分是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示生态系统中四种成分之间的关系，请据图回答问题：
    （1）本系统中的能量流动是从______固定太阳能开始的．
    （2）图中过程（3）（从丁--甲）是通过______实现的．
    （3）甲与乙的关系为______．
    （4）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调的威胁，这种现象产生的主要原因是人类活动中______和______造成的．

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