精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.血液循环途径可人为地分为体循环和肺循环,并且在心脏处会合在一起,组成一条完整的循环途径.

分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.

解答 解:血液循环途径可人为地分为体循环和肺循环,并且在心脏处会合在一起,组成一条完整的循环途径,如图:

故答案为:体循环;肺循环

点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中含住乳头的行为是(  )
A.繁殖行为、先天性行为B.繁殖行为、学习行为
C.取食行为、先天性行为D.取食行为、学习行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于性状和基因的关系,描述正确的一项是(  )
A.基因控制着性状B.性状控制着基因
C.有些性状不受基因控制D.基因和性状都能遗传下去

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.为人体的血液循环提供动力的器官是(  )
A.动脉B.心脏C.静脉D.毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.研究人类进化的直接证据是(  )
A.人类的语言B.地球气候的变化C.地壳的运动D.古人类的化石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.把下列各种血管与其相关的功能和结构特点搭配连接起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.随着对湿地的保护和治理,我区一些湿地出现了白鹭,它优雅的姿态,洁白的羽毛,让人倍感自然之美.白鹭有较强的飞行能力,下列特征与飞行无关的是(  )
A.气囊辅助呼吸B.有发达的龙骨突
C.两眼分布在头的两侧D.前肢变成翼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

12.达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是某同学在自家桃园内进行的桃树“嫁接”,基因组成是Aa的桃枝条①,嫁接到基因为aa的砧木②上,所结桃子的性状表现和基因组成分别为(  )
A.①的性状,AaB.①的性状,Aa和aaC.②的性状,Aa和aaD.②的性状,Aa

查看答案和解析>>

同步练习册答案