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16.胎儿从母体获得营养物质的途径是(  )
A.脐带→胎盘→母体→胎儿B.胎盘→脐带→母体→胎儿
C.母体→胎盘→脐带→胎儿D.母体→脐带→胎盘→胎儿

分析 胎儿生活在子营内半透明液体羊水中,通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物.

解答 解:受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养.胚胎植入子宫壁后,胎儿通过胎盘和脐带,胚胎从母体获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出.各种养料和氧气:母体→胎盘→脐带→胎儿;二氧化碳和其他废物:胎儿→脐带→胎盘→母体排出.因此胎儿获得营养物质的途径是:母体→胎盘→脐带→胎儿.可见C正确.
故选:C

点评 胚胎发育最初的营养物质来自卵黄,着床后来自母体.此时胎盘只是交换的场所.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

6.有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”的操作,正确的是(  )
A.取洁净的载玻片,在中央滴一滴清水
B.用消毒的牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下
C.盖盖玻片时,应将它的一侧先接触液滴,再缓慢放平
D.染色时,应在盖“玻片的一侧滴加碘酒,另一侧用吸水纸吸引

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是(  )
A.阳光B.温度C.D.土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示某农田生态系统中的部分食物网,请分析回答:
(1)农作物属于生产者,它通过光合作用为生态系统中的其它生物提供物质和能量,这些物质和能量是沿着食物链和食物网进行流动的,能量的最终来源是太阳能.
(2)该图没有体现生态系统成分中的分解者和非生物部分.
(3)若农田中的青蛙和鸟类被大量捕杀,会导致田鼠和蝗虫增多,从而影响农作物产量,说明生态系统的自动调节能力是有限的;若有毒物质污染农田,则体内含有毒物质最少的生物是农作物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是光合作用的实验装置.实验时先将植物进行暗处理,再用一长条铝箔纸包住其中一叶片,放置在阳光下4小时后,取下叶片脱色、漂洗,而后在叶片上滴加数滴碘液,叶片颜色变化正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.一个蜂巢中蜜蜂的数量可达几千只,蜂王负责产卵,雄蜂交配,工蜂采蜜,从功能上看是(  )行为,这些行为从发生看是(  )行为.
A.社会、先天性B.社会、学习C.繁殖、学习D.先天性、节律

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的中,能量流动沿着食物链和食物网流动,具有单向性和逐级递减的特点.此生态系统中最长一条食物链是水稻→昆虫→蛙→蛇或水稻→昆虫→鸟→蛇.
(2)该生态系统具有稳定的能量来源,归根到底这些能量都是来自太阳能.
(3)秸秆会被甲烷菌细菌分解制造沼气,还可以用来培养食用菌.据此可以据推测,食用菌在生态系统中属于分解者,对促进生态系统的物质循环具有重要意义.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,它能有效的呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程.请回答:
(1)a表示细胞壁的支持和保护 功能.
(2)B中含有的能量转化器是叶绿体、线粒体.
(3)b的功能是控制物质进出细胞.
(4)细胞由①过程形成组织,组织是细胞分化的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据资料显示:全球每年都有约50万人死于疟疾,其中大部分是儿童.中国药学家屠呦呦研究中医药典籍,开创性地从中草药青蒿中提取青蒿素,用于治疗由单细胞动物疟疾原虫引起的传染病--疟疾,挽救了数百万计的生命.在过去15年间将疟疾死亡率降低了一半.因此,屠呦呦获得了2015年度诺贝尔生理学或医学奖!
(1)从传染病的角度看,疟原虫属于病原体,从预防传染病流行的措施看,用青蒿素治疗疟疾病人,属于控制传染源.
(2)近年来,越来越多的家庭喜欢养狗,这为狂犬病传播带来隐患,全国狂犬病发病率有上升趋势.狂犬病发病后的死亡率极高.专家提醒,如果被狗咬伤,应在24小时内注射狂犬疫苗.从免疫的角度看,注射到人体内的狂犬疫苗属于抗原.通过注射狂犬疫苗获得的免疫属于免疫.狂犬病病毒结构简单,它没有细胞结构.

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