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    科学家把一种或几种外源性基因转入某种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，这一技术被称为（　　）
    A、转基因技术B、人工克隆
    C、细胞核移植D、以上都不是
    考点：转基因技术的应用
    专题：
    分析：基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．
    解答：解：科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术．
    故选A
    点评：人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面的资料并回答问题：
       资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
       资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
    （1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于
     
    行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于
     
    行为．
    （2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的
     
    所决定的行为．其他大山雀头和牛奶的行为是在
     
    因素的基础上，通过
     
    因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能
     
    ．
    （3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例．①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将纯种的紫花豌豆与纯种的白花豌豆杂交，产生的子一代都是紫花豌豆，则豌豆的紫花属于（　　）
    A、相对性状B、显性性状
    C、隐性性状D、不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境中的生态因素是（　　）
    A、田野中的各种植物
    B、阳光、空气、湿度、土壤等因素
    C、田野中的各种动物
    D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法，正确的是（　　）
    A、西瓜在开花结果的时期，应当适当多施磷肥，才能促进花的开放和果实的发育
    B、利用马铃薯块茎上长出的芽体进行繁殖的方式属于出芽生殖
    C、扦插在湿润土壤中带芽枝条的下部，生长出的根属于侧根
    D、利用组织培养技术，可以获得只保留母体优良性状的新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图始祖鸟化石和始祖鸟复原图，可以证明（　　）
    A、鸟类由古代爬行动物进化而来
    B、始祖鸟就是现代鸟类
    C、鸟类起源于古代两栖类
    D、古代爬行动物起源于鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于青少年良好的生活习惯的是（　　）
    A、合理膳食，营养均衡
    B、坚持锻炼，讲究卫生
    C、科学用脑，合理休息
    D、少喝酒，少抽烟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝙蝠和鲸分别属于（　　）
    A、鸟类和鱼类
    B、鸟类和哺乳类
    C、哺乳类和鱼类
    D、都是哺乳类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：
    装置 甲 乙 丙 丁
    场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
    数日后种子
    萌发情况    		 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
    92 8 0 100 93 7 0 100
    （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要
     
    ．
    （2）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用
     
    与
     
    对照
    （3）甲组种子的萌发率为
     

    （4）丁组的种子没有萌发的原因是
     
    ．

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