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【题目】一只白色母兔与一只黑色公兔交配后,生下的小兔全部为白兔(假设控制毛色的基因用Aa表示)。由此得出的结论错误的是(

A.兔的白色与黑色是一对相对性状

B.子代白兔的基因组成一定是Aa

C.子一代公兔与母兔交配产生的子二代中黑白比例应该是11

D.亲代控制黑色的基因未消失,但子一代不表现

【答案】C

【解析】

亲代中的某一性状在子代个体中没有出现,那么这个在子代中没有出现的性状一定是隐性性状。假设控制白色的基因是A,那么控制黑色的基因则是a,一只白色公兔与一只黑色母兔交配,生下的小兔全部表现为白色,说明黑色是隐性性状,由一对隐性基因aa(即黑色母兔的基因组成是aa)控制,白色是显性性状,由一对显性基因AA(即白色公兔的基因组成是AA)控制。

A.兔的白色与黑色是同种生物同一性状的不同表现形式,属于相对性状,A正确。

B.假设控制白色的基因是A,那么控制黑色的基因则是a,一只白色公兔与一只黑色母兔交配,生下的小兔全部表现为白色,说明黑色是隐性性状,由一对隐性基因aa(即黑色母兔的基因组成是aa)控制,白色是显性性状,由一对显性基因AA(即白色公兔的基因组成是AA)控制。则子代白兔的基因组成一定是AaB正确。

C.子一代公兔与母兔杂交:遗传图解:

可见子二代小兔黑白比例应该是13C错误。

D.控制黑色的基因在子一代小兔中没有消失,只是其控制的性状没有表现出来,D正确。

练习册系列答案
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【题目】下图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是

A. ①是大肠杆菌的运动器官

B. 所有的细菌都有结构②

C. ⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质

D. 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代

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【题目】如图是人体内某系统结构和功能的示意图,请据图回答:

(1)由[①]肝脏分泌,可以暂时储存在[②]中的一种液体叫做_____,该消化液对脂肪的消化有_____作用。

(2)蛋白质的消化从_____(填标号)开始。

(3)大肠吸收的营养物质是_____(填名称)。

(4)我们常说的:“吃饱了”一般是指人体消化道的_____(填标号)中有较多的食物。

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【题目】图依次为根霉.青霉和曲霉,请根据图示和你对真菌的了解,完成下列各问:

(1)真菌是微生物中的一大类群,这个类群生物的细胞都具有细胞壁.细胞膜.细胞质和细胞核。与细菌相比,真菌细胞的核质由核膜包被,属于真核细胞,因此真菌属于_______

(2)上面图示的三种真菌形态结构都不相同,形成的孢子颜色也不相同,但它们都是多细胞生物,下面都有相似的营养菌丝,繁殖枝的顶端都生有________________,这是真菌的主要繁殖方式。

(3)由于真菌细胞没有叶绿体,需要依靠现成的有机物来维持生活,因此真菌生活的主要方式是________________________

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【题目】病毒、细菌、和真菌都属于微生物,它们都没有成形的细胞核。

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【题目】胎儿或婴幼儿期若缺少某种激素,会引起呆小症。这种激素是

A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.肾上腺素

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【题目】血液流经下列那个部位后静脉血变为动脉血

A.全身血管 B.肺静脉

C.组织细胞间的毛细血管 D.肺泡周围的毛细血管

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【题目】如图是生态系统中物质循环示意图,请根据图回答问题,并将正确答案的序号填在后面的横线上。

(1)图中完成过程①的生物甲是 ______

A.植物 B.动物 C.人 D.细菌和真菌

(2)图中物质乙和丙分别是 ______

A.乙是二氧化碳,丙是二氧化碳

B.乙是二氧化碳,丙是氧气

C.乙是氧气,丙是二氧化碳

D.乙是氧气,丙是氧气

(3)把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁,过了好长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是______

A.被土壤分解了 B.被图中的树分解了 C.被图中的动物分解了 D.被图中的甲分解了

(4)既能与动植物共生,又能使动植物和人患病的是_______

A.甲B.乙C.丙D.甲和丙

(5)对动物能促进生态系统的物质循环的理解,下列不正确的是_______

A.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质

B.如果没有动物,有机物被分解利用的过程会受到影响

C.动物作为生产者,直接或间接以植物为食,使有机物被利用

D.动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的被分解释放能量,供生命活动需要,同时产生可供生产者利用的物质。

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【题目】某同学在学习中非常重视理论联系实践,他根据图甲植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗作实验材料的图乙实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一个盛有某种液体的小烧杯。

(1)如果图甲表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体②,那么应对图乙装置做的处理是_____

(2)若图乙小烧杯中是氢氧化钠溶液,则要探究的是图甲中植物的光合作用所表示的物质_____ ( 填序号),探究时最好设计对照实验,那么设计对照装置时,应在图二实验装置的基础上做何修改?_____。若图甲中的②为水蒸气,则要探究植物与此有关的生理作用,图乙的装置需改变的是_____

(3)图乙培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和数量的_

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