Question

如图是1864 年德国科学家萨克斯探索光合作用进行的实验示意图，据图回答下列问题：
（1）暗处理的目的是为了将叶片中的

 

等有机物耗尽．
（2）实验结果显示遮光部分叶片不变色，照光部分叶片呈

 

色，这说明绿叶在光下能够合成

 

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（3）建设绿色揭阳，“低碳生活”是每个人的责任．“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．在生活中，你能为“低碳”做哪些事情？（列举两个例子）

 

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Answer 1

考点：绿色植物在光下制造有机物的实验

专题：

分析：叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．

解答：解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）淀粉遇碘变蓝色．实验现象表明，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．
（3）树立“低碳”理念，做“低碳生活“的实践者，使用节能电器，节约用电，控制二氧化硫的排放量；亲近大自然，参加植树造林活动等．低碳生活，从我做起！
故答案为：（1）淀粉；（2）蓝；淀粉；（3）节约纸张；随手关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕而不使用纸巾；不使用一次性筷子等（答案符合题意即可得分）

点评：此题考查叶片在光下制造淀粉的实验，关键是控制实验变量、设置对照实验．