分析 (1)血液循环分为体循环和肺循环两部分:体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
(2)图示为血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺动脉,6是肺静脉,7是主动脉,8是上下腔静脉;箭头表示血液流动的方向.
解答 解:(1)图示中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺动脉,6是肺静脉,7是主动脉,8是上下腔静脉.
(2)从图中看出,血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,因此,当血液流经肺泡外毛细血管,通过肺泡处气体交换后,血液由静脉血变成动脉血.
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动途径是上肢静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺组织细胞.故临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达图示1所示的心脏右心房.
(4)小肠是吸收营养物质的主要器官,若M为小肠处的毛细血管,则N处除了具有其他各处静脉血所具有的特点,如二氧化碳明显增加外,还有营养物质.
故答案为:(1)左心室;肺动脉.
(2)静脉;动脉.
(3)1.
(4)营养物质
点评 此题考查了血液循环的途径以及发生在人体内的气体交换,解答过程中要注意识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 立即给他做人工呼吸 | B. | 立即给他做胸外心脏按压 | ||
C. | 立即拨打“120” | D. | 立即离开 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类用肺呼吸,气囊辅助呼吸 | B. | 鸟类的心脏四腔,体温恒定 | ||
C. | 鸟类的身体多为流线型 | D. | 鸟类的骨骼轻、薄、坚固 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工选择育种 | B. | 太空育种 | C. | 杂交育种 | D. | 转基因技术 |
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