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【题目】大多数的扁形动物没有专门的______器官,靠______在人和动物体内,获取宿主体内的养料.

【答案】消化 寄生

【解析】

扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层大多数寄生在人和动物体内猪肉绦虫消化系统全部消失,通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养

扁形动物的消化系统由口、咽、肠组成,有的没有专门的消化器官,身体有口无肛门扁形动物消化能力不足,除少数营自由生活外,大部分营寄生生活

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列消化液中,不是在小肠内起消化作用的是( )

A. 胆汁B. 胃液C. 肠液D. 胰液

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【题目】下列关于蚯蚓的叙述,正确的是:

A. 身体由许多环形体节构成 B. 蚯蚓主要靠刚毛完成运动

C. 有环带的一端为蚯蚓的后端 D. 体壁分泌的黏液主要是为了便于穴居运动

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【题目】对人体健康来说,科学有效的运动方式之一是有氧运动。它的特点是:强度较低,持续时间较长,节奏较缓。所以,散步、慢跑、做操等有益于健康。______

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【题目】下列哪个实例能够说明细胞是生物体结构和功能的基本单位(  )

A. 消化系统是由消化道和消化腺组成

B. 单细胞生物草履虫的生殖主要是靠细胞分裂实现的,表膜具有呼吸和排泄功能

C. 心脏是为血液循环提供动力的器官

D. 细胞核是细胞的控制中心,在细胞的生长、发育中起重要作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对“生物圈是一个统一的整体”理解不正确的是

A. 生态系统中生物之间相互联系

B. 每种生物都能生活在不同的生态系统中

C. 各类生态系统共用阳光、空气等非生物因素

D. 不同类型的生态系统之间相互联系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验时进行观察和记录。得到如下结果,请回答下列问题:

组别

动物名称

“尝试与错误”的平均次数

A组

小鸡

24次

B组

小鸭

26次

C组

小乌龟

65次

D组

小狗

5次

(1)动物的“绕道取食”,按行为获得途径来分,是一种______________行为。

(2)为了让动物有取食的欲望,实验前要将动物进行______________处理。

(3)从表格中的实验结果可以看出研究对象中哪种动物最高等?______________

(4)若将实验对象中的小鸡换成大公鸡,则“尝试与错误”的次数会______________(“增多”或“减少”)

(5)实验结果取平均值的目的是减小______________

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【题目】目前,我国已培育出5只转基因羊,这些羊的乳汁中含治疗血友病的药物,这与哪项科学技术的发展密切相关( )

A. 克隆 B. 生物反应器 C. 仿生 D. 试管婴儿

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】材料:炭疽热是由炭宜杆菌感染造成的,能引起皮肤溃疡、焦痂和周围组织的广泛水肿。这种细菌易导致动物发病,尤其是食草反刍动物(如牛、羊等)。当动物死亡后,炭疽杆菌形成芽孢,一旦炭疽杆菌芽孢进入健康的生物体,它们会以惊人的速度呈几何级数激增。

1)从上述材料我们可以推断,引起炭疽热的病原体是____,它的营养方式是____

2注射炭疽疫苗可以有效预防此病,从预防传染病的角度来看这属于____,从免疫角度来看,注射炭疽疫苗属于____免疫,而注入的炭疽疫苗属于____

3)与酵母菌比较,炭疽杆菌在结构上的最突出特点是_____

4)在一般情况下炭疽杆菌可通过____方式进行繁殖:在不良环境下,又可以形成____进行休眠。

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