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下表为初二(5)班小青同学对家庭成员进行的遗传调查记录:
   家庭成员
调查项目
父亲母亲小青
单无双眼皮
有无耳垂
能否卷舌
请根据表中提供的信息分析回答:
(1)所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为
 

(2)如果有耳垂的控制基因为B,没有耳垂的控制基因为b,那么父亲和小青的基因组成分别为
 
 

(3)已知小青是一个女孩,若小青的父母再生育一胎,生出男孩的可能性为
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:(1)性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的.从理论上讲,生男生女的可能性各是50%.
解答:解:(1)眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能都是同种生物同一性状的不同表现形式,因此所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为相对性状.
(2)如果有耳垂的控制基因是B,无耳垂的控制基因是b.那么小青无耳垂的基因组成是bb,其中一个b一定来自父亲或母亲,因此父亲、母亲的基因组成分别为Bb、Bb.遗传图解如图:
(3)从理论上讲,生男生女的可能性各是50%.所以若小青的父母再生育一胎,生出男孩的可能性为50%.
故答案为:
(1)相对性状;
(2)Bb;bb;
(3)50%.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列问题.
(1)如图一中X、Y、Z三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况;图中表示淀粉
的消化曲线是
 
,淀粉消化和吸收的主要场所是
 
(填结构名称).

(2)为了研究淀粉在口腔中的消化情况,某同学做了如图二所示的实验. 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象,回答问题:
①2支试管内出现的现象是:1号试管
 

②上图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
 
℃的温水中,效果最好.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源,分析回答:
(1)光合作用的产物是
 

(2)如图为CO2浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度的影响曲线.
①a和b曲线可以说明
 
是影响光合作用强度的因素.
②A点和B点的差异说明
 
是影响光合作用强度的因素.
(3)经过长期的研究和实践,人们已总结出许多提高光合作用效率的方法,如
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将浸泡过的玉米种子纵向剖开,如图,在剖面上滴一滴碘液,可以观察到变成蓝色的部位是(  )
A、①B、②C、④D、⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人血涂片在显微镜下的一个视野图,看图回答:
(1)当皮肤划破后,图中的
 
具有止血和加速凝血的作用.
(2)当人体患急性炎症时,图中[
 
]的数量将显著增加.
(3)具有运输养料和废物作用的是图中的[
 
].
(4)有细胞核的血细胞B是
 

(5)某同学A的数目明显比正常人少,则他可能患有
 
病如果你是医生,你认为该同学应多吃
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一对夫妇,父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子(已知双眼皮基因B为显性,单眼皮基因b为隐性),可推测父亲的基因型为
 
.后来母亲通过手术做成了双眼皮,若该夫妇再生育一个孩子,孩子为双眼皮的概率为
 
,基因型为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体性别主要由
 
染色体决定的.男性体细胞中的一对性染色体是
 
,女性体细胞中的一对性染色体是
 
.因此生男孩还是生女孩是由父母共同决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,下列哪一项叙述是错误的?(  )
A、制作口腔上皮细胞临时装片,在载玻片中央滴一滴生理盐水
B、由低倍镜转成高倍镜时,视野内的亮度变暗
C、由低倍镜转成高倍镜时,视野内的物像变大
D、若其他条件不变,则物镜越长,放大倍数越小

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科目:初中生物 来源: 题型:

食品保鲜的原理就是把食品内的微生物杀死.
 
(判断对错)

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