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【题目】生物的生长离不开细胞的生长,如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图下列对此过程的描述,错误的是

A2保护和控制物质进出细胞

B3的流动加快与外界环境的物质交换

C4内的染色体需经过复制

D5为细胞的生长提供能量

【答案】C

【解析】

试题分析:图示2细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用,A正确;3细胞质是一种液体,能够不断的流动,它的流动能加快细胞与外界环境之间的物质交换,B正确;4细胞核只有细胞分裂时染色体变化最明显,染色体才复制,DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份加倍,在细胞生长过程中不进行复制,C错误;5线粒体能够将细胞中的有机物当作燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,D正确

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【题目】如图为描述的某豆科植物的一生,根据图示回答问题:

(1)图B主要是由图A中标号___所示部分发育而来的.

(2)图示A→B过程所需的环境条件有:适宜的温度、___和充足的空气.

(3)从D→E过程中必须经过开花、传粉和受精等重要的生理过程,D图所反映的传粉方式为___

(4)E(果实)是由D中的___发育形成的.

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【题目】

(1)填写各部分名称:①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____;⑥_____

(2)鲫鱼在游泳过程中,[③]_____控制着身体前进的方向.

(3)②的下面鳃,它之所以呈_____色,是因为里面密布着大量的毛细血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示(菜豆种子的结构)分析叙述,正确的是(  )

A.②③④⑤构成种子的胚,是新植株的幼体
B.②中淀粉含量最高,为种子萌发提供能量
C.萌发时③首先突破种皮,发育成植株的茎和叶
D.种子萌发后,④逐渐萎缩、消失

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【题目】请你仔细观察下面所示的实验装置,思考并回答有关问题:

(1)绿色植物在光下会释放出某气体,用图甲所示装置可以收集该气体,请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式 __________________________________________ ;将快要熄灭的卫生香伸入收集气体的试管中,发生的现象是_______________________,由此可以得出的结论是__________________________________

(2)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用图乙所示实验装置进行探究活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封。若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:__________是光合作用的原料,要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为___________;若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将此装置放在__________环境中;实验过程中应注意向培养液中通入空气,以利于根正常的 ______________________

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【题目】下图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,图三表示对幼苗进行的相关实验,分析回答:

(1)图一中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中,在夜晚能够进行的是_____________(用字母表示)。

(2)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程[ ____________所释放的能量。

(3)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ______________ 的效率,这一生理活动主要在图二中的结构[______________中进行的。

(4)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是________________

(5)将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经图二中叶片的[ ____________部位散发出来的。

(6)根据植物光合作用和呼吸作用的原理,下列措施可以提高大棚蔬菜产量的是________

①补充氧气②适度增加大棚内二氧化碳气体的含量 ③增加大棚内的昼夜温差④每天向叶片喷水,利于植物吸收水分⑤增加光照时间

A.①②③ B.②③④ C. ③④⑤ D.②③⑤

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【题目】下列细胞结构中,能控制葡萄糖等物质进出细胞的是

A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D线粒体

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【题目】能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是

A淀粉 B蛋白质 C脂肪 D麦芽糖

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【题目】从同一植株上取大小相同的两个枝条,把其中的一个枝条摘除叶片将它们分别放入装有等量清水的烧杯中,往烧杯内滴入油,使之铺满水面,烧杯置于天平上,调节平衡,装置如图所示,该装置放在阳光下照射一段时间,天平将会(  )

A. 左盘下沉 B. 右盘下沉

C. 保持平衡 D. 先左盘下沉后保持平衡

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