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    一块农田中的农作物可以看做一个生态系统． （×）

    解：一块农田中的农作物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．可见题中的叙述是错误的．
    故答案为：×
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析题中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    广益田径场西侧有条水沟，同学们课后常去抓小虾，下列有关该水沟描述正确的是


    1. A.
      同学是影响小虾生活的生物因素之一
    2. B.
      该水沟中的小虾属于软体动物
    3. C.
      水沟中的所有植物均为藻类植物
    4. D.
      该生态系统由生产者、消费者、分解者组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列生物之间属于捕食关系的是


    1. A.
      草原上的狼和兔
    2. B.
      群蜂采蜜
    3. C.
      生活在豆科植物上的菟丝子
    4. D.
      稻田中的水稻和稗草

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某校初一生物兴趣小组的同学栽培了一株丝瓜，发现这株丝瓜在开花季节开了许多花，却只结了几根丝瓜．他们百思不得其解，你能帮助他们揭开这个谜吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    科学家利用转基因技术，利用大肠杆菌生产胰岛素，来拯救大批的糖尿病患者，这体现了细菌有利于人类的一面．选用大肠杆菌作原料的原因


    1. A.
      容易寻找
    2. B.
      生产成本低
    3. C.
      繁殖速度快
    4. D.
      容易人为控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者的关系可用右图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三者生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多，请回答：
    （1）写出图中各字母所表示的是哪一种生物：
    A________C________．
    （2）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会逐渐明显增多的生物是标号________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    生物体细胞内的每一对染色体都有一条来自________，一条来自________，原因是在形成生殖细胞时，父母双方体细胞中的每一对染色体都要分开，分别进入不同的精子和卵细胞中，使精子和卵细胞中的染色体数目________．在受精过程中，精子与卵细胞融合，使精子与卵细胞中________的________两两配对，形成了子代体细胞中的染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪项是属于心理健康范围的


    1. A.
      早上起床感到身体很舒服
    2. B.
      我至少有一两个朋友
    3. C.
      我的牙齿即美观，又健康
    4. D.
      我食欲很好

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关细菌的叙述中正确的是


    1. A.
      细菌一般都是个体微小的球状体
    2. B.
      细菌个体外均有鞭毛和荚膜
    3. C.
      细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
    4. D.
      所有细菌都是单细胞个体

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