A. | 探究“种子的发芽率” | B. | 探究“种子萌发的环境条件” | ||
C. | 探究“温度对植物生长速度的影响” | D. | 探究“光对鼠妇生活的影响” |
分析 一般进行某种实验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时,除了对实验所要求研究因素或操作处理外,其他因素都保持一致,并把实验结果进行比较,这种实验为对照实验.通常,一个对照实验分为实验组和对照组.
解答 解:A、探究“种子的发芽率”,需要抽样调查,即根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法,无需设置对照实验.
B、探究“种子萌发的环境条件”我们知道种子萌发的条件有①外界条件--适量的水分、充足的空气和适宜的温度②自身条件--完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质,要分别设计对照实验进行探究.
C、探究“温度对植物生长速度的影响”实验中,要在光照良好的两个完全相同的可封闭环境,如温室,塑料大棚,足够大的玻璃缸等,放入温度计,湿度计.一个有一定量的生活状态的植物,另一个没有.记录两个环境的时间、温度、湿度或更多因素,需要设置对照实验.
D、探究“光对鼠妇生活的影响”是探究鼠妇生活喜光还是厌光,要设计阴暗和明亮两种环境,进行对照.
故选:A
点评 实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜甲的放大倍数为50倍 | |
B. | 对丙滴加碘液后②变蓝①不变蓝 | |
C. | 制作口腔上皮细胞装片时选用生理盐水 | |
D. | 要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要具备传染源和易感人群这两个环节,传染病就能在人群中流行 | |
B. | 人群中一些人对青霉素过敏,青霉素对这些人来说属于抗原 | |
C. | 人体依靠免疫功能,将自身的损伤细胞和肿瘤细胞识别为“自己”成分 | |
D. | 人体的第二、三道防线只针对特定的病原体或异物起作用,因而叫作特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是“显微镜的操作”,该操作会使镜筒下降 | |
B. | 乙是“膝跳反射”,可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神经中枢的反射 | |
C. | 丙是“水生植物的光合作用”,可以证明植物光合作用产生的气体 | |
D. | 丁是“食物能量的测定”,为了使实验效果明显可增加试管内的水的量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物所有部分都柔软 | B. | 身体柔软,大多具有贝壳 | ||
C. | 河蚌、蜗牛是软体动物 | D. | 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 |
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