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20.如图是人血涂片示意图,对该图的叙述中错误的是(  )
A.缺铁或蛋白质会影响①的功能B.②能吞噬入侵的病菌
C.人患炎症时②的数量会增多D.输血时血型不合③会凝集成团

分析 如图是显微镜下观察到的血涂片示意图,①是红细胞,②是白细胞,③是血小板.

解答 解:A、①是红细胞,里面含有血红蛋白,是一种红色含铁的蛋白质,血红蛋白在含氧量高的地方能与氧结合,在含氧量低的地方,能与氧分离,有运输氧的功能,缺铁或蛋白质会影响红细胞的功能.A正确;
BC、②是白细胞,有细胞核.白细胞能吞噬发炎部位的病菌,身体的某个部位发炎,白细胞的数量会大大增加.BC正确;
D、输血时血型不合①红细胞会凝集成团,阻塞血管,发生危险,因此输血时应该以输同型血为原则,D错误;
故选:D

点评 血液的成分和功能是考查的重点,复习时要注意.

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10.正常男子体细胞中的染色体只有XY,其中的Y既可以传给其女儿,又可以传给其儿子.×.

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11.下表是几位同学在探究“淀粉在口腔中的变化”时设计的实验,请据表中信息填写有关内容:
试管编号加入的物质是否搅拌处理方法检验方法
1淀粉糊+2ml唾液搅拌37℃;10分钟2滴碘液
2淀粉糊+2ml唾液搅拌37℃;10分钟2滴碘液
3淀粉糊+2ml清水搅拌37℃;10分钟2滴碘液
4淀粉糊+2ml唾液搅拌0℃;10分钟2滴碘液
5淀粉糊+2ml唾液搅拌100℃;10分钟2滴碘液
(1)若1号和3号作为一组对照实验,变量是唾液;变蓝的试管是3号.
(2)实验中将试管放在37℃的温水中,目的是37℃时消化酶的活性最强,利于消化酶发挥作用.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:温度能影响酶的消化作用吗?.
(4)2号试管本应与1号有相同的实验现象,但结果出现了蓝色,你能推测少量淀粉未被分解的可能原因吗?淀粉糊与唾液未充分混合;唾液中唾液淀粉酶量偏少(写出一种原因即可).

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8.小张和父母乘车去山东菏泽,在高速公路上,看到了周围大片大片的农田.当到了休息站的时候,打开车窗听到了许多青蛙的叫声,于是小张惊奇的问:“这是什么地方啊?景色太美了!”父母告诉他这是水稻田,我们吃的大米就是在水稻田里种植的,农民伯伯为了获得丰硕的果实,要播种、驱虫、施肥、灌溉.这时小张不由得想起了一个诗句“稻花乡里说丰年,听取蛙声一片.”请同学们根据这段话和诗句回答下列问题:
(1)以下影响水稻生长的非生物因素是A
A.水分、温度、肥料、阳光、空气等   B.青蛙、害虫、细菌、真菌等
(2)这是一副农田生态系统的画面,请问农田生态系统中的食物链书写正确的是水稻→害虫→青蛙.
(3)诗句中水稻和蛙分别在生态系统中扮演什么角色B
A、分解者、消费者                 B、生产者、消费者
(4)为了去除虫害,农民伯伯一般会在稻田中喷洒大量农药,农药会随着食物链逐渐积累,那么农药会在青蛙(填水稻或青蛙)体内积累最多.
(5)虽然生态系统具有自动调节能力,但这种调节能力是有限(填有限或无限)的.

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15.当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果,请回答下列问题:
组别动物名称“尝试与错误”的平均次数
A组小鸡24次
B组小鸭26次
C组小乌龟65次
D组小狗5次
(1)动物的“绕道取食”,按行为获得的方式来分,是一种学习行为.
(2)实验前让动物饥饿12小时的目的让动物有取食的欲望.
(3)分析表格中的实验结果,可得出结论是:动物越高等,尝试错误次数越少.
(4)若将实验对象中的小鸡换成大公鸡,请预测其尝试与错误的平均次数,并做合理解释.

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5.关节头上有关节软骨,可以使关节的运动灵活.√(判断对错)

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12.某同学剪了一段带叶的樟树幼茎,将它插在滴有红墨水的水里,放在阳光下照射几个小时后,把茎横向切断,你推测断面中变红的区域是如图中的(  )
A.1B.2C.3D.2和3

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9.下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是(  )
A.具有发达的根系B.具有针状的变态叶
C.具有较大的叶片D.具有厚厚的角质层

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10.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“蝴蝶”与“毛毛虫”所处的发育阶段分别是(  )
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