分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.要注意设计惟一变量,因为探究的是温度对鼠妇生活影响,故变量应该为温度,其他条件保持一致.
解答 解:根据科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:光对鼠妇的生活可能有影响吗?(一定是问句“?”)
作出假设:作出假设的依据是:在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了.假设应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠光对鼠妇的生活可能有影响.
制定并且实施计划:该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.如果阴暗环境中鼠妇多,则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多,则说明假设是错误的.就是形成以光照为惟一变量的对照实验.
得出结论:分析处理数据,光对鼠妇的生活有影响.
表达和交流:将实验结果告诉他人并交流探究过程和结论,撰写探究报告.
故答案为:
点评 解题的关键是知道科学探究实验的一般步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是DNA分子中能控制生物性状的遗传单位 | |
B. | 基因都是成对存在的 | |
C. | 一对基因中、可能都是隐性的 | |
D. | 一对基因,一个来自父方,一个来自母方 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 婴儿的出生是一个新生命诞生的标志 | |
B. | 人的胚胎发育在卵巢内完成 | |
C. | 子宫是女性产生卵细胞的生殖器官 | |
D. | 睾丸是男性分泌雄性激素和产生生殖细胞的重要器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺容积增大,气压大于外界气压 | B. | 肺容积缩小,气压大于外界气压 | ||
C. | 肺容积增大,气压低于外界气压 | D. | 肺容积缩小,气压低于外界气压 |
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