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    我国用占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口，创造了世界奇迹。（ ）

     

    √  

    【解析】

    试题分析：中国用占世界7%的耕地，养活着世界22%的人口，这个奇迹的背后，便是以灌溉为基础的精耕细作农业．中国可灌溉耕地面积占全部耕地的45%，但这45%的耕地生产了70%的粮食，中国的主要粮食作物是水稻，水稻是一种单位面积产量很高的农作物．我国“杂交水稻之父”袁隆平利用基因的多样性培育出了高产的杂交水稻，大大提高了水稻的产量．可见题中的叙述是正确的．故答案为：√

    考点：生物的多样性的内涵．

     

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    下列不是生物特征的是（ ）

    A.能进行呼吸 B.会活动

    C.能生长繁殖 D.能对刺激发生反应

     

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    一次性施肥过多，会造成“烧苗”现象，原因是: （ ）

    A.根细胞吸水过多 B.根细胞失水太多

    C.根细胞吸收无机盐太多 D.根细胞吸收无机盐太少

     

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    科目：初中生物 来源：2015届黑龙江大庆第十四中学初二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列均为相对性状的一组是： （ ）

    ①单眼皮和双眼皮②卷发和黑发③能卷舌和不能卷舌

    ④有耳垂和无耳垂⑤双眼皮和色盲⑥头发左旋和惯用右手

    A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④

     

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    科目：初中生物 来源：2015届陕西省岐山县八年级第二学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在学习完“生物的无性生殖”以后，他便把两个如右图所示的大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是 。为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

    ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。

    ②为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰，他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将 的马铃薯小块种在甲花盆内，将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。

    ③预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。

    ④小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。

    ⑤得出结论：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。

     

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    科目：初中生物 来源：2015届陕西省岐山县八年级第二学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：判断题

    自然发生论认为生物是由生命物质随时自发地产生的。 （ ）

     

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    科目：初中生物 来源：2015届陕西省岐山县八年级第二学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最早进行豌豆杂交实验并且开创了遗传学的著名科学家是

    A．达尔文 B．孟德尔 C．袁隆平 D．巴斯德

     

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    科目：初中生物 来源：2015届陕西省岐山县八年级第二学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象中，能够遗传的是

    A．某人用眼不当导致近视 B．不同人种的肤色

    C．种在肥沃土壤中的番茄果实较大 D．营养过剩导致的肥胖

     

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    科目：初中生物 来源：2015届辽宁北票第三中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    秋天，在桃树上发现个别芽发生变异，欲将变异芽的性状保留下来，应（ ）

    A．等开花时进行自花传粉

    B．等开花时接受同株花粉

    C．等开花时接受异株花粉

    D．取下变异芽嫁接到砧木上

     

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