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【题目】染色体的主要组成成分是( )
A.蛋白质和DNA
B.蛋白质
C.DNA
D.无机盐

【答案】A
【解析】解:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位叫基因,基因决定生物的性状.一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因.
故选:A
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】活性乳酸菌饮品受到越来越多消费者的喜爱,不仅由于它具有酸甜的口感,更重要的是在其保质期内,饮品中存在大量具有活性的乳酸菌。

(1)下图中与乳酸菌结构最相近的是[__],它们个体微小,需要借助_____进行观察。做面包和馒头时利用到下图的[ ]_____,它与乳酸菌在细胞结构上最主要的区别是______

(2)进入人体肠道后,乳酸菌需要从人体内获得现成的有机物来维持生命活动,它的营养方式为______(选填“ 自养” 或“ 异养”)。同时,乳酸菌具有合成多种维生素,参与食物的消化,促进肠道蠕动,分解有害物质等作用,其与人类的关系为_____

(3)活性乳酸菌饮品的包装上会标注每 100ml 饮品中活菌的数量,为了对其进行检测,某生物小组对饮品中的乳酸菌进行了培养和菌落计数(菌落数即代表活菌数),得到如下数据:

组别

饮品稀释倍数

接种的体积( 毫升)

菌落数( 个)

100000 倍

0.1

124

100000 倍

0.1

131

100000 倍

0.1

129

接种 0.1毫升无菌水

0

①一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落,图中表示细菌菌落的是图_____

②虽然Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验操作相同,但不能只保留一组,原因是_____。根据上表数据计算,每0.1毫升稀释后的该饮品中活性乳酸菌的数量为_____个。

③若生物小组检测的活菌数量不足饮品包装上的标注,有可能是储藏不当引起的。活性乳酸菌饮品最好在_____条件下储存,否则会影响乳酸菌的活性,从而降低饮品的保健功能。

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【题目】在学习完人类对细菌和真菌的利用后,张小萌对发酵食品制作十分感兴趣,于是自己动手制作酸奶。以下是张小萌制作酸奶的过程:

①准备纯牛奶3盒,酸奶1杯;

②用开水将容器和勺子烫一下;

③将3盒纯牛奶倒入容器内;

④再往容器倒入酸奶;

⑤用勺子将纯牛奶和酸奶搅拌均匀,盖上容器盖子;

⑥将盖好的容器放入酸奶机内,盖好酸奶机外盖。接通电源,8-12小时后,酸奶就能自动做好。

请根据酸奶制作过程回答下列问题:

(1)制作酸奶需要_______菌,盖上容器盖子主要是为了给这种微生物提供_______的条件。

(2)将酸奶倒入容器相当于细菌和真菌培养方法中的哪一个步骤___________

(3)张小萌把装有牛奶的容器放入酸奶机中发酵,而不是直接放在室内发酵,主要是利用酸奶机为微生物生长提供________________。纯牛奶能为微生物生长提供水和___________

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【题目】下列四种动物中,属于无脊椎动物的是( )
A.蜻蜓
B.牛
C.蟾蜍
D.麻雀

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【题目】地球上最早出现的脊椎动物是( )

A. 鱼类 B. 两栖类

C. 鸟类 D. 爬行类

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【题目】细菌的生殖方式是分裂生殖,如果1个细菌连续经过5次分裂,则可形成细菌个数是( )
A.16
B.32
C.24
D.62

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期蜕皮.(判断对错)

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【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是______________

(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________

(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是________________;若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是______________

(4)C类生物同属于动物,若依据体温是否恒定可分为______________________两类。

(5)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。

(6)保护生物多样性最有效的措施是__________________

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【题目】辛弃疾的词句稻花香里说丰年,听取蛙声一片指的是 ( )

A. 雄蛙的鸣叫 B. 雌蛙的鸣叫

C. 雌蛙和雄蛙的鸣叫 D. 蝌蚪的鸣声

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