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    麻疹和甲型H1N1流感都是由
     
    引起的传染病．按照传播途径来划分，甲型H1N1流感属于
     
    传染病．
    考点：传染病的分类,病原体与传染病的病因
    专题：
    分析：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病．
    解答：解：甲型H1N1流感和麻疹都是由病毒引起的传染病，它们都没有细胞结构，都必须寄生在活细胞内，甲型H1N1流感通过空气飞沫传播，属于呼吸道传染病．
    故答案为：病毒；呼吸道
    点评：明确传染病的特点及传染病的分类是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    假如视野中有很多污点，擦拭了目镜和物镜时污点都没有动，则污点可能位于（　　）
    A、反光镜B、装片
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    某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（　　）
    A、形态结构特点B、用途
    C、生活环境D、数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类适于飞翔生活的特点是（　　）
    ①鸟的身体呈梭形； ②鸟都具有头、胸、腹；③具有可飞行的翼；④胸肌发达；⑤后肢发达； ⑥有龙骨突；  ⑦长骨中空；  ⑧消化系统发达，消化、吸收、排便都很迅速；⑨循环系统完善，运输氧和营养物质的能力强；  ⑩气囊可以辅助呼吸；?卵生；?头部运动灵活．
    A、①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
    B、①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
    C、①、③、④、⑦、⑧、⑨、⑩、?、?
    D、①、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “自然选择学说”可以用来解释生物进化的原因，它的提出者是（　　）
    A、林奈B、弗莱明
    C、达尔文D、哈维

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    秋收季节，放眼望去，远处稻浪滚滚，近处瓜果飘香，这些现象说明植物有
     
    的特性；生物的
     
    是生命活动的基础，也是生物最基本的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生活环境即是指生物的生存空间．
     
     （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小林同学看到久置在空气中的烤面包片比新鲜面包长出霉菌要困难得多，他提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究环节中的（　　）
    A、设计实验方案并实施实验、作出记录
    B、作出实验假设
    C、发现并提出问题
    D、分析实验现象，再得出结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题：
    （1）D是由G和C的末端形成的许多
     
    构成的，是
     
    的主要器官．
    （2）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
     
    之间进行气体交换．
    （3）鼻涕是在
     
    形成的，痰液是来自
     
    ．
    （4）在肺泡处，血液中的氧的浓度
     
     肺泡内的浓度，血液中二氧化碳的浓度
     
    肺泡内浓度．（大于或小于）

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