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    如图为缩手反射反射弧的模式图，若④处损伤，其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为（　　）
    A、有感觉，且能缩手
    B、有感觉，但不能缩手
    C、无感觉，但能缩手
    D、无感觉，且不能缩手
    考点：反射弧的结构和功能
    专题：
    分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、③传入神经、④神经中枢、⑤传出神经和②效应器．
    解答：解：反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经被破坏，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，即不能运动．因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解神经冲动的传导途径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关藻类植物的描述中，不属于对人类和自然有益的是（　　）
    A、是大气中氧的重要来源
    B、渤海发生大面积赤潮
    C、有些藻类植物可作为人类的食品
    D、从许多海藻中可提取医药原料

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    以下变异实例中，属于不遗传的变异是（　　）
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    C、应用空间技术育种培育的太空椒
    D、一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子

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    下列对红细胞的描述中，不正确的是（　　）
    A、成熟的红细胞有细胞核
    B、成两面凹的圆饼状
    C、红细胞含有血红蛋白
    D、有运输氧气和部分二氧化碳的功能

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    预防传染病的一般措施是（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、切断三个基本环节中的任何一个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于结扎的叙述中，不正确的是（　　）
    A、是常用的节育方式之一
    B、可以结扎输卵管，也可以结扎输精管
    C、能够阻止生殖细胞的结合
    D、很可能会伤害人的生殖系统的正常功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为动物和植物“活化石”的是（　　）
    A、扬子鳄和银杉
    B、扬子鳄和水杉
    C、金丝猴和银杉
    D、金丝猴和珙桐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    硝化细菌能够利用无机物氧化过程中提供的能量，将二氧化碳合成有机物，它在生态系统中的地位应该属于（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、生产者和消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个生态系统中生物的相对数量关系为乙＞丙＞甲，这些生物构成了一条食物链．则此食物链最可能为（　　）
    A、甲→乙→丙
    B、丙→乙→甲
    C、甲→丙→乙
    D、乙→丙→甲

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