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7.“观察比较不同的植物”活动的目的要求是:
(1)观察各个类群的代表植物,描述各个类群植物的形态特征;
(2)比较不同类群植物的形态特征,思考它们为什么属于不同的植物类群.

分析 自然界中已知的植物约有37万种,根据形态、结构、生理和生活习性的不同,可以讲植物分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,种子植物分为裸子植物和被子植物,据此解答.

解答 解:“观察比较不同的植物”活动的目的要求是:
(1)观察各个类群的代表植物,描述各个类群植物的形态结构;
(2)比较不同类群植物的形态结构,思考它们为什么属于不同的植物类群.
故答案为:形态特征    植物类群

点评 回答此题的关键是明确植物的分类的方法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.资料分析:
资料一:藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家一级保护动物,也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物.它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内,经过千万年的自然演变,与冰雪为伴,以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上,然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到,取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
资料二:美丽的可可西里,一位老猎人,清晨起来,走出帐篷,看到一只肥硕的藏羚羊.出于猎人的本能,他很快取出猎枪,而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离.面对老猎人的枪口,藏羚羊两条前腿跪下去,眼里流出了热泪.老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊…事情本来可以结束了,可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡…他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部,看到了一只小藏羚羊.老猎人什么都明白了,从此在可可西里再也没有见到这位老猎人…
(1)生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国生物多样性现状也不容乐观,像藏羚羊一样,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物:
濒临灭绝动物是白鳍豚或扬子鳄等;濒临灭绝植物是珙桐或银杉等.
(2)角色扮演:从藏羚羊、小羊羔、老猎人、环保工作者、动物专家、政府官员或普通市民任选一个角色,谈谈你看了资料二的感受.(如:假如我是一名法官,我就判那老猎人无期徒刑!)
(3)请你写一句20字以内的话,呼吁人类爱护动物,保护动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请将左边的疾病名称与右边相应的病因用线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列哪种营养成分的含量急剧减少时,会引起人体出现昏厥现象(  )
A.水分B.血糖C.维生素D.蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪种不属于现代类人猿(  )
A.长臂猿B.黑猩猩C.猕猴D.大猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.皮肤中具有很强的分裂增生能力的细胞存在于(  )
A.角质层B.生发层C.真皮D.皮下组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是米勒实验装置示意图,请你依据实验过程回答有关问题
(1)火花放电的作用是模拟原始地球上的闪电,提供能量.
(2)向装置内输入的气体主要是水蒸气、氢、氨、甲烷.
(3)米勒提出的问题是在原始地球条件下能形成有机小分子吗?.
(4)米勒在实验中收集到的证据是在装置底部的水溶液中发现了多种有机小分子.
(5)米勒得出的结论是在原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.外界空气进入肺后使胸廓扩大.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.要做到合理营养,在我们每天的食物中,下面哪些种类的食物应该摄入最多(  )
①植物油②米饭③玉米④鱼⑤苹果⑥猪肉⑦面包⑧牛奶.
A.②③⑦B.①③④⑥C.③⑤⑥⑧D.①④⑦⑧

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