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熊猫、蛇、青蛙和鲫鱼这四种动物共有的特点应该是(  )
A、胎生B、有脊柱
C、用肺呼吸D、完全变态发育
考点:动物的分类
专题:
分析:动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能.如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.熊猫属于哺乳类,蛇属于爬行类,青蛙是两栖类,鲫鱼属于鱼类.据此解答.
解答:解:A、胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征,A错误;
B、熊猫、蛇、青蛙和鲫鱼它们的体内都有脊椎骨构成的脊柱,因此都属于脊椎动物,B正确;
C、熊猫属于哺乳动物用肺呼吸,蛇属于爬行动物完全用肺呼吸,青蛙是两栖类,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,鲫鱼属于鱼类.用肺呼吸,C错误;
D、熊猫、蛇、鲫鱼的发育为不变态发育,D错误.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是知道鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的特征,即可正确的回答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

缺铁和缺镁都会使植物失绿(叶片发黄或发白),你认为下列关于植物缺镁和缺铁后失绿部位的分析,正确的是(  )
A、缺镁,幼嫩部位先失绿,缺铁,衰老部位先失绿
B、缺铁,幼嫩部位先失绿,缺镁,幼嫩部位先失绿
C、缺镁和缺铁都是衰老部位先失绿
D、缺镁和缺铁都是幼嫩部位先失绿

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是
 
;在该生态系统中,没有画出的生物还有
 
,它们在一个生态系统中也具有重要作用. 
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 
,写出这条食物链
 
.流向大黑鱼体内的能量最初来自于
 

(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于
 
状态.说明生态系统具有一定的
 
能力.
(4)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是
 

(5)人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱,这是因为鱼塘生态系统
 

(6)为维持这一水域生态系统的平衡,做为中学生的你能做什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
(1)请判断如图为蚯蚓身体的哪一端?
 
并说出你的判断理由
 

(2)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了
 

(3)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了
 

小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着,结果发现:
(1)
 
瓶中的蚯蚓死去了,原因是
 

(2)
 
瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过控制传染源来预防手足口病的措施是(  )
A、开窗通风
B、注意饮食卫生,喝开水,吃熟食
C、对患者进行隔离治疗
D、加强体质锻炼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列连线能正确表示生物与其气体交换结构的是(  )
①蚯蚓-体壁   ②蝗虫-气门   ③鲫鱼-鳃   ④家鸽-肺和气囊   ⑤海豚-肺.
A、①③⑤B、①②③⑤
C、①③④D、①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”.如图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题:
(1)图中[A]和[B]分别代表的动物类群是:
 
 

(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的
 
,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果.
(3)节肢动物“金蝉脱壳”的“壳”实际是
 
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游,从动物行为获得途径上看,属于先天性行为还是学习行为?答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们发现昆虫的特征之一就是胸部有足,那么昆虫有几对足(  )
A、一对B、两对C、三对D、四对

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为怀孕的母体子宫结构图,据图回答下列问题.
(1)胚胎发育是从
 
开始的.最初植入子宫内膜的结构为
 
,它经过细胞
 
 
,逐渐发育为胚胎.
(2)胚胎发育的哪个时期称为胎儿
 

A 受精卵形成到出生  B 受精卵形成后的第八周
C 怀孕后的第八周周末到出生前  D胚胎在母体内发育的第100天到出生前
(3)胎儿成熟后,由母体的
 
排出,称为分娩;分娩过程中
 
有润滑产道的作用.
(4)人类这种生殖方式称为胎生,它与卵生生殖方式相比,后代的成活率要
 
.(填“高”或“低”)

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