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    分析如图生物进化的大致过程图，请回答

    （1）图中A、B、C代表的生物类群分别是 、 、 ．

    （2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成 ，这是 的结果．

    练习册系列答案
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    馒头在口腔内越嚼越甜，此消化过程中，参与的酶和消化产物分别是（ ）

    A．唾液、麦芽糖 B．唾液淀粉酶、麦芽糖

    C．唾液淀粉酶、葡萄糖 D．蛋白酶、葡萄糖

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    果蝇有红眼和白眼之分，控制红眼的基因是R，控制白眼的基因是r，R和r的正确含义是（ ）

    A.R和r都是隐性基因 B.R和r都是显性基因

    C.R是显性基因，r是隐性基因 D.R是隐性基因，r是显性基因

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    蚕茧处于家蚕发育的（ ）

    A. 卵期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫期

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    在嫁接植物时，一定要注意将接穗与砧木的 ( )

    A. 木质部接上 B. 韧皮部接上 C. 形成层接上 D. 树皮接在一起

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年天津市津南区东片学区八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当你心情不好时，下列哪种做法不当是（ ）

    A．到花园中散散步，转移注意力

    B．向知心朋友诉说

    C．把积压在内心的烦恼在课堂上宣泄出来，和老师相抵触

    D．找个理由，自我安慰

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年天津市津南区东片学区八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物进化的历程概括错误的是（ ）

    A．水生→陆生 B．简单→复杂

    C．低等→高等 D．体小→体大

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省宜宾市宜宾县观音片区七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

    试管编号

    馒头形态

    加入的物质

    温度环境

    1

    碎屑，搅拌

    2毫升唾液，2滴碘液

    37℃；10分钟

    2

    碎屑，搅拌

    2毫升清水，2滴碘液

    37℃；10分钟

    3

    小块，不搅拌

    2毫升唾液，2滴碘液

    37℃；10分钟

    4

    碎屑，搅拌

    ，2滴碘液

    0℃；10分钟

    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ．1号试管的实验现象是 ．因为 ．

    （2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 号试管，说明馒头在口腔中的变化和牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关．

    （3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有2毫升 ，对照组是 号试管，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 ．

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    猕猴同黑猩猩、大猩猩、长臂猿同属于现代类人猿． ．（判断对错）

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