生物既能影响环境,又能适应环境,下列属于生物适应环境的实例是( )
A.夏天的大树下比较凉快 B.绿色植物能够更新空气
C.地衣能使岩石形成土壤 D.仙人掌的叶变成了刺状
科目:初中生物 来源:2015-2016学年新疆吉木乃初级中学八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中不属于动物行为的是
A.蜻蜓点水 B.青蛙冬眠
C.兔的心脏在跳动 D.孔雀开屏
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科目:初中生物 来源:2016河南牛城二中七年级:1.2.1生物学是探索生命的科学生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学的前景的叙述错误的是( )
A.今后生物科学的发展是兼向宏观和微观两方面发展
B.近几十年来生物科学发展很快,是与其他各基础学科的发展分不开的
C.生物科学发展到今天这个水平,已到顶了,无法再发展了
D.在生物圈中,人类不但是它的成员,而且是它的主宰
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科目:初中生物 来源:2016河南牛城二中七年级:1.2.1生物学是探索生命的科学生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学的说法不正确的是 ( )
A.生物学是研究生命现象的科学
B.生物学是研究生命活动规律的科学
C.生物学本身是在不断发展的
D.生物科学的发展与其他科学的发展无关
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科目:初中生物 来源:2016河南牛城二中七年级:1.1.2 生物与环境的相互影响生物卷(解析版) 题型:选择题
生物既能适应环境也能影响环境。下列体现生物影响环境的是( )
A.海豹的皮下脂肪很厚 B.大树底下好乘凉
C.骆驼刺的根系非常发达 D.青蛙冬眠
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科目:初中生物 来源:2016河南牛城二中七年级:1.1.2 生物与环境的相互影响生物卷(解析版) 题型:选择题
菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,大豆与菟丝子之间的关系是( )
A.吸收 B.寄生 C.捕食 D.竞争
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高密市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对幼儿园预防传染病措施的分类,不正确的是( )
A.将患病孩子送回家治疗﹣﹣控制传染源
B.按规定给孩子接种疫苗﹣﹣保护易感人群
C.每天对教室消毒处理﹣﹣切断传播途径
D.要求孩子饭前便后洗手﹣﹣保护易感人群
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