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    在动物类群中用肺呼吸的动物有（　　）
    A、软体和节肢动物
    B、腔肠和线形动
    C、扁形和软体动物
    D、两栖、爬行、鸟、哺乳动物
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：腔肠动物、线形动物、软体动物都没有专门的呼吸器官，软体动物的呼吸器官是鳃；节肢动物的呼吸器官有鳃，如沼虾等，也有的是气管，如蝗虫等；两栖、爬行、鸟、哺乳动物都是用肺进行呼吸．
    解答：解：A、软体动物的呼吸器官是鳃；节肢动物的呼吸器官有鳃，如沼虾等，也有的是气管，如蝗虫等，故错误；
    B、腔肠和线形动物没有专门的呼吸器官，通过表皮细胞进行呼吸，故错误；
    C、扁形动物没有专门的呼吸器官，软体动物用鳃呼吸，故错误；
    D、两栖、爬行、鸟、哺乳动物都是用肺进行呼吸的，故正确．
    故选D．
    点评：解答此题的关键是明确各动物类群的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图（关节结构模式图）回答问题：
    （1）运动时能减少两骨之间摩擦的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）把两块骨牢固地联系在一起的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）我们通常说的脱臼是指[
     
    ]
     
    从[
     
    ]
     
    中脱落出来的现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个人身材矮小，而且智力低下，这个人可能患有（　　）
    A、侏儒症B、呆小症
    C、佝偻病D、肢端肥大症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图题：

    （1）如图1是动物运动的几种方式，请填写对应图片中动物的运动方式：
    [1]
     
    ；[2]
     
    ；[3]
     
    ；[4]
     
    ；[5]
     
    ．
    （2）如图2是长骨的解剖结构模式图，请填写所指位置的结构名称：
    [1]
     
    ；[2]
     
    ；[3]
     
    ；[4]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在同一个分类单位中的生物之间，都有着一定的相似特征，分类单位越小，它包含的物种之间的相似特征就越
     
    ，生物种类越
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果．
    组别种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙湿润的棉花，置于25℃的橱柜中
     
    丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    试分析回答：
    （1）通过本实验可以看出：
     
    是影响种子萌发的环境条件；乙装置在实验中起
     
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用
     
    装置．
    （2）移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：
     
    ．
    （3）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：
     
    ，为了避免这种现象的发生，可以采用
     
    方法来弥补．
    （4）在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作馒头和面包时常加入少量的酵母菌，主要目的是（　　）
    A、使其香甜可口
    B、使其软硬适宜
    C、增加营养
    D、可产生二氧化碳，使其暄软多孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些动物如“章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼”的名称里都有鱼字，哪一个属于真正的鱼（　　）
    A、章鱼B、带鱼C、墨鱼D、鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫以及公鸡打鸣报晓都是生殖行为．
     
    ．（判断对错）

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