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为了预防传染病的流行,尽可能对传染病人做到早发现、早
 
、早
 
、早
 
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.所以,控制传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.传染源指的是能够散播病原体的人或是动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
解答:解:对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延,同时要消灭患病禽畜,以控制传染源,繁殖传染病的进一步蔓延.
故答案为:诊断;报告;治疗
点评:解题的关键是理解传染病的预防措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列某现象的序号和相关的名称连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
和植物细胞的含水量等都会影响植物的呼吸作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

仅凭肉眼观察就能知道自己的所有性状
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为有荚膜的细菌的模式图,据图回答
(1)图中[1]是
 
,作用是
 

(2)图中[3]是
 

(3)[5]是
 
,作用是
 

(4)细菌与植物细胞相比,没有成形的
 
; 没有
 
,因此大多数细菌不能制造有机物,只能利用现成的有机物生活.
(5)细菌的生殖方式是
 
,大多数细菌的营养方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题(如图)
(1)③是
 
,前端是序号
 

(2)有许多
 
组成,这样的动物称
 
.       
(3)用手指在腹面轻轻地来回抚摸,会有粗糙不平的感觉,这是因为触摸到了
 
,此结构可以
 

(4)大雨过后会爬到地面上来,你对此现象解释是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

引起传染病的细菌、病毒、寄生虫统称为
 
,当病原体侵入人体后,
 
会产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,这叫
 
,而引起人体产生这种蛋白质的物质叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根伸长最快的地方是分生区.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液流经某器官时血液成分往往发生变化,下列说法正确的是(  )
A、血液流经肺氧气含量增多
B、血液流经小肠后含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
C、血液流经肾脏后由含尿素少的动脉血变为含尿素多的静脉血
D、血液流经肾小球后动脉血变成静脉血

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