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    生物圈中的绿色植物可分成四大类群：藻类植物、
     
    、蕨类植物、
     
    ．
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，据此答题．
    解答：解：根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物．
    故答案为：苔藓植物  种子植物
    点评：理解和掌握生物圈中的绿色植物的类群即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物最有效的方法是（　　）
    A、就地保护B、易地保护
    C、法制教育和管理D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
    （1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]
     
    ，[2]
     
    ，[3]
     
    ，[4]
     
    ．
    请写出光合作用的反应式
     

    （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：[1]
     
    ，[2]
     
    ．请写出呼吸作用的反应式：
     
    ．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，
    箭头所指的物质分别是：[2]
     
    ．
    （4）物质[1]、[2]进出叶片的通道是
     
    ，物质[3]的运输通道是
     
    ，物质[4]的运输通道是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下面的生态系统图并回答问题．图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫，E表示鸟．
    （1）图中的生产者是
     
    ，分解者是
     
    ．
    （2）写出图中的食物链
     
    （用字母）．
    （3）如果环境受到污染后，B、D、E三种生物体内有害物质含量最多的是
     
    ．
    （4）在生态系统中，从总体上看，各种生物的数量和比例总是保持相对稳定，这种现象叫做
     
    ．由此可知生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据鱼的外形图回答：
    （1）在图中序号旁的横线上写出其代表的结构名称；
    （2）鱼在游泳时，能保持鱼体平衡的鳍是
     
    （写文字）；能使鱼保持前进方向的鳍是
     
    （写文字）；鱼前进的动力来自于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物之间的信息交流主要是通过动作、声音和气味进行的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物的
     
    环境，保护生态系统的
     
    ，是保护生物多样性的根本措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根的生长一方面靠
     
    细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠
     
    细胞生长使细胞体积不断增大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    软体动物的运动器官是（　　）
    A、翅B、足C、刚毛D、四肢

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