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呼吸作用只有在无光时才能进行.
 
.(判断对错)
考点:呼吸作用的概念
专题:
分析:生物只要是活的,不管是白天还是夜晚,都能进行呼吸作用,所以呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,据此解答.
解答:解:呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,将细胞内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程.光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并使放出氧气的过程.植物光合作用和呼吸作用的区别和联系为:
 区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互对立
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量
所以呼吸作用只有在无光时才能进行此说法是错误的.
故答案为:×.
点评:掌握呼吸作用的概念是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

韭菜在露天条件下生长,呈绿色;遮光条件下生长,呈黄白色,这是为什么?有同学提出了一个假设:叶绿素的形成需要光.为了验证这个假设,请你完成下面的实验设计:
(1)第一步:将200株刚出土的韭菜幼苗分成
 
的两份,标号为A、B两组.
(2)第二步:将A组放置在有光的条件下培养,B组放置在
 
条件下培养,其他条件相同且适宜.
(3)第三步:预计实验结果,
 
组的韭菜呈绿色,
 
组的韭菜呈黄白色.
(4)某同学为了节约实验材料,在第一步中只用了2株韭菜幼苗,得到了同样的实验结果,这个实验结果能验证上述实验假设吗?
 
. 为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物对环境的影响的是(  )
A、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有害气体,净化空气
B、大片森林能增加空气的湿度
C、人们大量砍伐森林,造成水土流失
D、生活在北极的北极狐和白熊,毛色都是白色的

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的是(  )
 实验名称所用试剂使用目的
A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色
B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状
C绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素
D探究草履虫对刺激的反应5%的食盐水溶液观察草履虫对刺激的反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构图,请据图回答(只填图中代号)
(1)如果光线强时,应用
 
面镜和
 
光圈;光线弱时,则用
 
面镜和
 
光圈.
(2)图中的
 
 
有调节焦距的作用.逆时针转动
 
 
时,镜筒上升,反之则下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:

改正液是一种化学制剂,有刺激性气味.它是同学们比较喜欢且经常使用的一种学习用具,能方便学习但不知道对人体是否有害.请你设计一个实验,对这个问题进行探究.
实验材料和用具准备:改正液1瓶,小白鼠4只,米饭(供老鼠食用),笼子(关小白鼠).
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设计方案:
 

(4)你觉得可能出现的现象:
 

(5)你的结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组完成“观察蚯蚓”的试验后,将一条蚯蚓遗忘在了实验台上,不就这天蚯蚓死去了.造成蚯蚓死亡的原因是(  )
A、蚯蚓干渴而死
B、蚯蚓因饥饿而死
C、蚯蚓是地下穴居动物,怕光
D、蚯蚓无法呼吸,窒息而死

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“蛔虫结构示意图”回答下列有关的问题:
(1)蛔虫寄生在人的
 
中,靠吸食
 
的食糜生活.
(2)蛔虫消化系统的前端有
 
,后端有
 
.体表包裹着一层密不透水的
 
层,对身体起
 
作用.
(3)消化管的结构
 
,肠仅由一层
 
构成,可消化小肠中的
 

(4)为适应寄生生活,蛔虫的
 
器官发达,生殖能力
 
;没有专门的
 
器官,靠身体的
 
 
缓慢运动.
(5)雌雄蛔虫在人的小肠内
 
后产卵,虫卵随
 
排出体外.人喝了带有虫卵的
 
,吃了沾有虫卵的
 
,用沾有虫卵的手去拿
 
,都可能感染蛔虫病.
(6)预防蛔虫病,首先注意
 
卫生,不喝
 
,蔬菜、水果要
 
 
要洗手;其次,要管理好
 
,处理杀死
 
后,再作
 
使用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下实验.
花盆光线情况温度/℃
向阳处20湿润
向阳处20干燥
(1)从上述实验可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是什么?
(2)如果他想进行“光照影响大豆发芽”的探究活动,请重新设计下面的表格.
花盆光线情况温度/℃

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