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    4．原始大气与空气相比较，没有的气体成分是（　　）
    A．水蒸气B．甲烷C．氧气D．二氧化碳

    分析 此题主要考查的是原始大气的成分，水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，据此解答．

    解答 解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．
    故选：C．

    点评 关键点：原始大气层中没有氧气．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（　　）
    A．氧气、氧气B．氧气、二氧化碳
    C．二氧化碳、氧气D．二氧化碳、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在“桑蚕的取食行为”的探究实验中，要从蚕种开始隔离饲养的目的是（　　）
    A．排除后天学习的影响B．比起成虫，虫卵较好饲养和观察
    C．为桑蚕取食桑叶创造条件D．证明桑蚕取食桑叶创造条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．认真阅读资料结合结构图回答问题
    我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育…请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整．
    （1）“我”指的是精子，产生“我”的器官是睾丸．
    （2）“狭窄的管道”指的是[1]输卵管，结合成“新的细胞”受精卵的过程叫做受精
    （3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[3]子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤，这是怀孕的开始．
    （4）“宽敞的房子”指的是母体的子宫，胚泡在此中逐渐发育成胚胎，怀孕后经过8周发育成胎儿，胎儿通过胎盘与母体发生物质和气体的交换．
    （5）怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这意味着新生命诞生的过程叫做分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．某人一到黄昏就看不清东西，应注意多吃下列哪一组食物（　　）
    A．豆类糙米谷物B．胡萝卜黄玉米C．肉蛋奶D．新鲜蔬菜水果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．鲫鱼的呼吸器官是（　　）
    A．体表B．鳃C．肺D．皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从群体的角度来看，其行为应属于（　　）
    A．攻击行为B．社会行为C．取食行为D．繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如图三个显微物像，请据图分析
    （1）用显微镜观察临时装片时，应将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心．
    （2）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄，液泡大，细胞饱满，属于营养组织，如图B．
    （3）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于输导组织．
    （4）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中；番茄属于植物体的器官结构层次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为人体血液的部分循环示意图，A、B、C分别代表心脏不同的腔，①、②分别代表不同的血管．请回答：
    （1）根据 血液循环途径的不同，人体血液循环分为体循环和肺循环两部分．
    （2）在肺循环中，当血液流经肺部毛细血管网时，进行气体交换．图中[①]表示的血管为肺静脉，里面流动的血液是动脉血；[②]表示 的血管为肺动脉，里面流动的血液是静脉血．
    （3）[A]与[B]之间有房室瓣，其作用是防止血液倒流．
    （4）体循环的起点是在心脏的[C]左心室，与之相连的血管为主动脉．

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