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如图为某种细菌的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)指出下列结构的名称:①
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)细菌是具有细胞结构的
 
(选填“单细胞”或“多细胞”)生物,细菌是生态系统中的
 

(3)有些细菌生有能够转动的[
 
]
 
,可以使细菌在水中游动,有些细菌生有[
 
]
 
,有保护作用.
(4)细菌的生殖方式是
 
生殖.
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:细菌的基本结构有最外层⑤细胞壁、紧靠细胞壁的是④细胞膜、在细胞膜和DNA之间是①细胞质和细胞中间是③DNA集中的区域,有的细菌有长长的②鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的⑥荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
解答:解:(1)由分析可知:①细胞质;③遗传物质;④细胞膜;⑤细胞壁;
(2)细胞的形体微小,结构简单,都是单细胞的个体.细菌没有叶绿体,不能制造有机物,能分解植物的枯枝落叶和动物的遗体和粪便维持生活,属于分解者.
(3)⑥鞭毛帮助运动,有些细菌生有⑥荚膜,荚膜很厚,起保护作用.
(4)细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞.细菌的繁殖能力很强,在条件适宜的情况下,每20--30分钟就能繁殖一次.
故答案为(1)细胞质;遗传物质;细胞膜;细胞壁;
(2)单细胞;分解者;
(3)②鞭毛;⑥荚膜;
(4)分裂.
点评:回答此题的关键是要明确细菌的结构和生殖方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,请回答问题:
(1)填写结构名称:1、
 
 5、
 

(2)在1和3的表面覆盖着一层表面光滑的[2]
 

(3)请写出你身体上的任意两个关节的名称
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 线粒体
植物细胞
动物细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示组成消化道的各个器官,据图回答:

(1)曲线甲是
 
的消化,曲线乙是
 
的消化,曲线丙是
 
的消化.
(2)蛋白质在
 
 
中消化,其消化的最终产物是
 
.淀粉消化的最终产物是
 
,脂肪消化的最终产物是
 

(3)从图中可以看出,食物的消化开始于
 
,完成于
 

(4)胰腺分泌的胰液在
 
进入消化道.该区域具有的消化液,还有
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连一连:将下列动物和其所属动物类群合理搭配

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据细菌结构模式图,回答下列问题.
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称.
 
 
 
 
 
 

(2)细菌的遗传信息储存在
 
中.
(3)图中的①和⑥并非是所有细菌都具有的结构,但对细菌的生活起到非常重要的作用.其中,
 
对细菌有保护作用.
(4)动物和大多数细菌的细胞中都不含有
 
,这决定了它们都必须依靠现成的有机物生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生存环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素.
 
(判断对错)

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第一次提出人猿同祖的生物学家是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于鱼类适于水生生活的特征是(  )
A、身体呈流线型
B、体表被覆鳞片
C、用腮呼吸
D、身体分为头、躯干和尾

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