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【题目】下列关于病毒、细菌、真菌的描述,错误的是

A与人类关系密切 B都有遗传物质

C病毒都营寄生生活 D都有细胞结构

【答案】

【解析】

试题分析:病毒、细菌、真菌与人类关系密切,A正确;

病毒、细菌、真菌都有遗传物质,B正确;

病毒不能独立生活,必须生活在活细胞内,因此病毒都营寄生生活,C正确;

病毒没有细胞结构,细菌、真菌都有细胞结构,而不是病毒、细菌、真菌都有细胞结构,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为图中①②③处代表的内容依次是( )

A.变态发育、 卵生、空中飞行
B.变态发育、卵生、体内受精
C.卵生、体内受精、变态发育
D.变态发育、体内受精、卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园,请根据所学知识回答问题.

(1)该图可以被称之为生态系统,图中的措施(填序号)目的主要是促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐,从而实现水质的净化.此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物作用的需要.
(3)请写出该生态系统中的一条食物链
(4)此湿地公园为人工生态系统,生物种类较少,营养结构简单,所以本生态系统的较差,我们应切实保护和改善环境,保持生态系统结构和功能的相对稳定,达到人与自然协调发展.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图A为一个池塘生态系统示意图,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物;图B表示的是生态系统各成分间的相互关系.请据图回答下列小题:

1如图中均没有标出或画出的成份是(  )

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物成分

2图A中生物与图B中1对应的是(  )

A. 水草、鱼 B. 水绵、虾 C. 水草、浮萍 D. 鱼、虾

3图A、图B中属于消费者的分别是(  )

A. 鱼、虾;2 B. 水草、水绵、浮萍;2

C. 鱼、虾;3 D. 水草、水绵、浮萍;1

4图B中通过3的作用,动植物遗体和排出废物可被分解为二氧化碳和水等物质,为植物所利用.3在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为(  )

A. 消费者、呼吸作用

B. 分解者、分解作用

C. 生产者、光合作用

D. 非生物的物质与能量、蒸腾作用

5池塘生态系统属于生态系统类型中的(  )

A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统 C. 湿地生态系统 D. 人工生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列几种动物的叙述,错误的是(  )

A.B和C都是恒温动物
B.B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
C.A和B,C,D的主要区别是体内没有脊柱
D.C体内有许多气囊,气囊和肺部都能进行气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】草履虫的结构简单,但它能对外界的刺激作出反应.图中甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并两滴培养液相通,在两块载玻片右侧的边缘分别放一小粒食盐和肉汁.请回答:

(1)在甲、乙载玻片下方的_____内用箭头表示草履虫移动的方向.

(2)出现不同现象的原因是:

甲:_____乙:_____

(3)结论是:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在做引体向上将身体拉到最高位置时,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是

A同时收缩 B舒张、收缩

C同时舒张 D收缩、舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答:

(1)A是 , 它的染色体数目是体细胞的
(2)B是 , C是 , C的染色体数目是
(3)亲代的遗传物质是通过传给子代的。
(4)D表示过程 , 胎儿通过和脐带从母体获得营养。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图,请据图回答。

(1)图甲:控制物质进出细胞的结构是[ ]____________,储存遗传信息的结构是[ ]_____________

(2)图乙:细胞核分裂时,[ ]___________的变化最明显,细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目___________(相同或不同)。细胞分裂时所需要的能量由细胞中的_____________提供。

(3)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有_____________(结构名称)。

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